思想政治课生活化教学个案研究--以温州五十一中为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| 3. 研究方法 | 第11页 |
| 4. 创新之处 | 第11-12页 |
| 一 高中思想政治课生活化教学理论回顾 | 第12-25页 |
| 1. 生活化教学的渊源 | 第12-16页 |
| ·生活 | 第12-13页 |
| ·教育与教学 | 第13页 |
| ·生活与教育的关系 | 第13-16页 |
| 2.生活教育理念下的生活化教学理念 | 第16-23页 |
| ·教学目标 | 第17-18页 |
| ·教学内容 | 第18-19页 |
| ·教学过程 | 第19-21页 |
| ·教学评价 | 第21页 |
| ·教学环境 | 第21-23页 |
| 3. 高中思想政治课生活化教学的研究 | 第23-25页 |
| ·高中思想政治课生活化教学的特殊性 | 第23-24页 |
| ·高中思想政治课生活化教学的研究现状 | 第24-25页 |
| 二 高中思想政治课生活化教学的现状调研 | 第25-42页 |
| 1. 研究设计 | 第25-27页 |
| ·实践研究的方法与思路 | 第25-26页 |
| ·调查研究的过程 | 第26-27页 |
| 2. 针对教师和学校环境的调查研究 | 第27-31页 |
| ·调查目标 | 第27页 |
| ·调查方法 | 第27页 |
| ·调查对象 | 第27页 |
| ·调查工具 | 第27-30页 |
| ·调查过程 | 第30页 |
| ·调查结果 | 第30-31页 |
| 3. 针对学生的调查研究 | 第31-39页 |
| ·调查目标 | 第31-32页 |
| ·调查对象 | 第32页 |
| ·调查方法 | 第32页 |
| ·调查工具 | 第32-39页 |
| 4. 研究结果 | 第39-42页 |
| ·温州高中思想政治课生活化教学取得的成果 | 第39页 |
| ·温州高中思想政治课生活化教学出现的问题和困境 | 第39-42页 |
| 三 生活化教学过程中问题的解决途径探索 | 第42-47页 |
| 1. 改革中国的教育体制，改善教学评价体系 | 第42-43页 |
| 2. 建构完善的思想政治课生活化教学的支持条件 | 第43-45页 |
| ·硬环境 | 第43页 |
| ·软环境 | 第43-45页 |
| 3. 优化课堂教学策略 | 第45-47页 |
| ·教学目标的把握 | 第45-46页 |
| ·学生主体性的发挥 | 第46页 |
| ·案例的选择与处理 | 第46-47页 |
| 四 结语 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60页 |
