从伦理学视角分析当代中国高校女生幸福观
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| ·研究现状概述 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究思路及方法 | 第8-9页 |
| 1 幸福的涵义与幸福观 | 第9-16页 |
| ·幸福的涵义 | 第9-10页 |
| ·心理学上的幸福 | 第9页 |
| ·伦理学上的幸福 | 第9-10页 |
| ·幸福观的涵义 | 第10-11页 |
| ·普通人的幸福观 | 第10-11页 |
| ·高校女生的幸福观 | 第11页 |
| ·幸福观的历史考察及相关思潮 | 第11-16页 |
| ·西方幸福观的思潮 | 第12-13页 |
| ·中国传统的幸福观 | 第13-15页 |
| ·马克思主义幸福观 | 第15-16页 |
| 2 当代中国高校女生幸福观的问卷调查结果及分析 | 第16-27页 |
| ·当代中国高校女生对幸福的认识 | 第16-19页 |
| ·当代中国高校女生获取幸福的方式 | 第19-20页 |
| ·当代中国高校女生的幸福现状 | 第20-27页 |
| 3 当代中国高校女生幸福观分析 | 第27-33页 |
| ·当代中国高校女生幸福观形成的背景 | 第27-28页 |
| ·当代中国高校女生幸福观的特征 | 第28-29页 |
| ·时代性 | 第28页 |
| ·多样性 | 第28页 |
| ·矛盾性 | 第28-29页 |
| ·当代中国高校女生幸福观存在的问题 | 第29-30页 |
| ·悲观主义倾向 | 第29页 |
| ·享乐主义倾向 | 第29-30页 |
| ·缺乏女性主体意识 | 第30页 |
| ·当代中国高校女生幸福观问题的原因分析 | 第30-33页 |
| ·自身因素的影响 | 第30-31页 |
| ·外部环境的影响 | 第31页 |
| ·教育的局限 | 第31-33页 |
| 4 当代中国高校女生幸福观的调适及意义 | 第33-43页 |
| ·当代中国高校女生幸福观的自我调适 | 第33-37页 |
| ·正确认识幸福 | 第33-34页 |
| ·提高自身素质 | 第34-35页 |
| ·提升人文素养 | 第35-36页 |
| ·加强女性主体意识 | 第36-37页 |
| ·当代中国高校女生幸福观的外部调适 | 第37-40页 |
| ·改善家庭教育 | 第37-38页 |
| ·加强学校教育 | 第38-39页 |
| ·营造良好的社会氛围 | 第39-40页 |
| ·当代中国高校女生幸福观调适的意义 | 第40-43页 |
| ·有助于当代中国高校女生健康心理的培养 | 第40-41页 |
| ·有助于高校女生树立正确的世界观、人生观和价值观 | 第41页 |
| ·有助于当今社会的和谐发展 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第52页 |
