中学语文语感教学探索

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
引言	第8-9页
1 前人关于语感及语感教学的研究	第9-17页
·“语感热”兴起的背景	第10-11页
·关于语感本质的研究	第11-12页
·关于语感教学的研究	第12-17页
·语感教学的两种基本思想	第12-15页
·语感教学在语文教学中的地位	第15-17页
2 语感教学的理论基础	第17-21页
·语感教学的哲学基础	第17-18页
·语感教学的心理学基础	第18-19页
·语感教学的教育学基础	第19-21页
3 语感教学的基本途径与方法	第21-39页
·语言知识与语感养成	第21-22页
·语感和语识	第21页
·语感能力和语识能力	第21-22页
·语感方法和语识方法	第22页
·语感实践及其教学方法	第22-30页
·语感实践	第23-24页
·语感实践的教学方法	第24-30页
·语感分析及其操作方法	第30-39页
·语感分析	第30页
·语感分析的内容	第30-36页
·语感分析的具体操作	第36-39页
4 语感教学的三种课型	第39-43页
·教读品味课	第39-41页
·教学目标	第39页
·操作程序	第39-41页
·欣赏陶冶课	第41-42页
·教学目标	第41页
·操作程序	第41-42页
·自读涵泳课	第42-43页
·教学目标	第42页
·操作程序	第42-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-47页
后记	第47-48页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况	第48页