医学生感恩教育路径探析
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-17页 |
| ·研究的缘起 | 第10-11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-13页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·研究意义和创新点 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| ·研究综述 | 第15-17页 |
| ·国外研究情况 | 第15页 |
| ·国内研究情况 | 第15-17页 |
| 第二章 医学生感恩教育的内涵 | 第17-20页 |
| ·感恩教育的内涵 | 第17页 |
| ·医学生感恩教育的界定 | 第17-20页 |
| ·医生职业的特殊性 | 第17-18页 |
| ·医学院校学生感恩教育的特点 | 第18页 |
| ·医学院校学生感恩教育的界定 | 第18-20页 |
| 第三章 医学生感恩教育影响因素分析 | 第20-28页 |
| ·医学生感恩意识和行为现状调查 | 第20-24页 |
| ·医学生感恩意识和行为现状分析 | 第20-21页 |
| ·独生子女、非独生子女感恩意识和行为比较分析 | 第21页 |
| ·学生党员、非党员感恩意识和行为比较分析 | 第21-22页 |
| ·学生干部、非学生干部感恩意识和行为比较分析 | 第22-23页 |
| ·各个年级学生感恩水平的比较分析 | 第23-24页 |
| ·医学生感恩教育的影响因素分析 | 第24-28页 |
| ·宏观环境对医学生感恩意识和行为的影响 | 第24-26页 |
| ·微观环境对感恩教育的影响 | 第26-28页 |
| 第四章 医学生感恩教育实践路径设计 | 第28-37页 |
| ·国内外医学生感恩教育的实践 | 第28-30页 |
| ·国外医学生感恩教育的实践 | 第28-29页 |
| ·国内医学生感恩教育的实践 | 第29-30页 |
| ·感 恩 教 育 实 践 路 径 设 计 | 第30-37页 |
| ·营造学校感恩教育人文氛围——校园文化路径 | 第30-31页 |
| ·发挥教师的课堂育人功能——教学路径 | 第31页 |
| ·搭建医学生自我教育平台——群体路径 | 第31-32页 |
| ·“活化 ”感恩教育活动——活动路径 | 第32-36页 |
| ·延伸感恩教育空间——网络路径 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 附录:医学生感恩现状调查 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
