| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、问题的提出及研究的意义 | 第10页 |
| 二、学术界相关研究状况 | 第10-11页 |
| 三、文章的研究方法及思路 | 第11-13页 |
| 第一章 创新精神与培养创新精神的重要性 | 第13-20页 |
| (一) 创新精神与大学生创新精神培养的基本内涵 | 第13-14页 |
| 1、创新精神 | 第13-14页 |
| 2、大学生创新精神培养 | 第14页 |
| (二) 创新精神培养的重要性 | 第14-20页 |
| 1、培养大学生创新精神是应对知识经济挑战的需要 | 第14-16页 |
| 2、培养大学生创新精神是提高我国综合国力和国际竞争力的需要 | 第16-17页 |
| 3、培养大学生创新精神是提高自身素质和自我价值实现的需要 | 第17-18页 |
| 4、培养大学生创新精神是高校实施素质教育的题中之义 | 第18-20页 |
| 第二章 培养大学生创新精神是高校思想政治教育的内在要求 | 第20-22页 |
| (一) 培养大学生创新精神是高校思想政治教育创新的重要内容 | 第20-21页 |
| (二) 培养大学生创新精神为高校思想政治教育改革提供了良好的契机和思路 | 第21-22页 |
| 第三章 高校思想政治教育对促进大学生创新精神培养的重要作用 | 第22-26页 |
| (一) 高校思想政治教育为大学生创新精神培养提供了科学的方法论前提和认知手段 | 第22-23页 |
| (二) 高校思想政治教育为大学生创新精神培养提供了源源不断的精神动力 | 第23-24页 |
| (三) 高校思想政治教育为大学生创新精神培养提供了责任意识保证作用 | 第24-26页 |
| 第四章 我国高校思想政治教育在培养大学生创新精神方面存在的主要问题 | 第26-33页 |
| (一）缺乏创新的思想政治教育内容 | 第26-28页 |
| 1、思想政治教育内容的局限性 | 第26-27页 |
| 2、思想政治教育专业课设置缺陷 | 第27-28页 |
| (二) 缺乏创新的思想政治教育方法 | 第28-29页 |
| 1、机械的“灌输式”教育 | 第28-29页 |
| 3、忽视学生的主体地位 | 第29页 |
| (三) 缺乏创新的思想政治教育观念 | 第29-31页 |
| 1、教育观念落后,价值取向单一 | 第29-30页 |
| 2、忽略大学生创新精神培养 | 第30-31页 |
| (四) 缺乏创新型的师资队伍 | 第31-33页 |
| 1、教师思路狭窄 | 第31页 |
| 2、创造力不强 | 第31-33页 |
| 第五章 对国外思想政治教育中大学生创新精神培养的经验借鉴 | 第33-41页 |
| (一) 美国思想政治教育的大学生创新精神培养分析 | 第33-35页 |
| 1、在思想政治教育目标方面 | 第33-34页 |
| 2、在思想政治教育内容方面 | 第34页 |
| 3、在思想政治教育途径方面 | 第34-35页 |
| (二) 日本思想政治教育的大学生创新精神培养分析 | 第35-37页 |
| 1、在思想政治教育目标方面 | 第35页 |
| 2、在思想政治教育内容方面 | 第35-36页 |
| 3、在思想政治教育途径方面 | 第36-37页 |
| (三) 国外思想政治教育中培养创新精神的启示 | 第37-41页 |
| 1、注重道德基本理论的研究,不断更新理念 | 第37-38页 |
| 2、重视各种教育资源的整合,利用一切可用因素 | 第38-39页 |
| 3、全面性的道德评价标准,做不同层次的要求 | 第39页 |
| 4、注重德育实践工作,加强德育实践模式探索 | 第39-40页 |
| 5、高素质的德育者队伍,为德育提供组织保证 | 第40-41页 |
| 第六章 对高校思想政治教育中创新精神培养机制的思考 | 第41-51页 |
| (一) 构建有利于创新精神培养的教育模式 | 第42-43页 |
| 1、正确认识思想政治教育的作用和地位 | 第42页 |
| 2、不断深化改革,创新教育模式 | 第42-43页 |
| (二) 健全有利于创新精神培养的育人机制 | 第43-46页 |
| 1、选择有利于创新精神培养的思想政治教育内容 | 第43-44页 |
| 2、改革管理体制,增强学生学习的自主权和主动权 | 第44-45页 |
| 3、利用各种教育资源,转变思想政治教育方式 | 第45-46页 |
| (三) 优化有利于创新精神培养的实践机制 | 第46-47页 |
| 1、鼓励学生参与社会实践、创新竞赛活动 | 第46-47页 |
| 2、建设良好的校园创新环境 | 第47页 |
| (四) 完善有利于创新精神培养的评价、激励机制 | 第47-49页 |
| 1、建立健全有利于创新精神培养的评价机制 | 第47-48页 |
| 2、建立健全有利于创新精神培养的激励机制 | 第48-49页 |
| (五) 加强具备创新型教育能力的师资队伍建设 | 第49-51页 |
| 1、建设一支高素质专业教师队伍 | 第49-50页 |
| 2、强化领导及组织保障作用 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 硕士期间发表的学术论文 | 第55页 |
