| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-14页 |
| 一、研究的理论意义 | 第12-13页 |
| 二、研究的现实意义 | 第13-14页 |
| 第三节 研究思路、框架、方法和创新点 | 第14-17页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究框架 | 第14-16页 |
| 三、研究方法 | 第16页 |
| 四、本文的创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-36页 |
| 第一节 知识型团队成员信任 | 第17-24页 |
| 一、团队的定义 | 第17页 |
| 二、知识型团队 | 第17-19页 |
| 三、信任的研究 | 第19-24页 |
| (一) 信任的定义 | 第19-20页 |
| (二) 信任的维度 | 第20-21页 |
| (三) 能力信任、品德信任和关系信任的研究综述 | 第21-24页 |
| 第二节 领导风格 | 第24-32页 |
| 一、领导的定义 | 第24页 |
| 二、领导理论 | 第24-29页 |
| (一) 领导特质理论 | 第24-25页 |
| (二) 领导行为理论 | 第25-27页 |
| (三) 领导权变理论 | 第27-28页 |
| (四) 领导理论的发展 | 第28-29页 |
| 三、变革型领导和交易型领导的相关研究 | 第29-32页 |
| (一) 变革型领导 | 第29-31页 |
| (二) 交易型领导 | 第31-32页 |
| 第三节 技术创新绩效 | 第32-36页 |
| 一、技术创新相关研究 | 第32-33页 |
| 二、技术创新绩效概念及维度 | 第33-34页 |
| 三、技术创新的影响因素 | 第34-36页 |
| 第三章 研究设计 | 第36-45页 |
| 第一节 研究假设模型 | 第36页 |
| 第二节 研究变量关系与研究假设的提出 | 第36-42页 |
| 一、信任与技术创新绩效的关系 | 第36-38页 |
| 二、领导风格与创新绩效的关系 | 第38-42页 |
| 第三节 研究变量定义及量表设计 | 第42-45页 |
| 一、团队成员信任的定义与测量 | 第42-43页 |
| 二、领导风格的定义与测量 | 第43-44页 |
| 三、技术创新绩效的定义与测量 | 第44-45页 |
| 第四章 实证分析 | 第45-67页 |
| 第一节 数据收集 | 第45页 |
| 第二节 描述性统计分析 | 第45-48页 |
| 一、样本资料描述性统计分析 | 第45-46页 |
| 二、研究变量描述性统计分析 | 第46-48页 |
| 第三节 各研究变量的信度和效度分析 | 第48-56页 |
| 一、团队成员信任量表的信度和效度分析 | 第50-52页 |
| 二、领导风格量表的信度和效度分析 | 第52-55页 |
| 三、技术创新绩效量表的信度和效度分析 | 第55-56页 |
| 第四节 团队成员信任、领导风格与技术创新绩效之间的关系 | 第56-67页 |
| 一、相关分析 | 第56-58页 |
| 二、单因素方差分析 | 第58-64页 |
| (一) 性别对各研究变量的差异性分析 | 第60页 |
| (二) 年龄对各研究变量的差异性分析 | 第60页 |
| (三) 受教育程度对各研究变量的差异性分析 | 第60-61页 |
| (四) 工作年限对各研究变量的差异性分析 | 第61-62页 |
| (五) 职位层级对各研究变量的差异性分析 | 第62-63页 |
| (六) 企业性质对各研究变量的差异性分析 | 第63-64页 |
| 三、回归分析 | 第64-67页 |
| (一) 团队成员信任对技术创新绩效的回归分析 | 第64-65页 |
| (二) 领导风格对团队成员信任与技术创新绩效关系的调节作用 | 第65-67页 |
| 第五节 研究假设验证结果总结 | 第67-68页 |
| 第五章 研究结论及启示 | 第68-74页 |
| 第一节 主要的研究结论 | 第68-71页 |
| 一、各研究变量的关系分析 | 第68-69页 |
| 二、人口统计学变量对各研究变量的差异分析 | 第69-71页 |
| 第二节 管理实践建议 | 第71-73页 |
| 第三节 研究局限及展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 附录 | 第80-85页 |