| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| LIST OF TABLES | 第8-9页 |
| LIST OF FIGURES | 第9-10页 |
| ABBREVIATIONS | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
| ·Research Background | 第13-15页 |
| ·Research Rationale, Aims and Research Questions | 第15-16页 |
| ·Outline of the Study | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-31页 |
| ·Listening Comprehension | 第18-25页 |
| ·Definitions of Listening Comprehension | 第18-19页 |
| ·Features of Listening Comprehension | 第19-20页 |
| ·The Process of Listening Comprehension | 第20-23页 |
| ·Factors Affecting Listening Comprehension | 第23-25页 |
| ·Theoretical Frameworks of CLA and TMF | 第25-26页 |
| ·Theoretical Framework of TMF | 第25页 |
| ·Theoretical Framework of TMF | 第25-26页 |
| ·A Review of Empirical Studies Concerned | 第26-31页 |
| ·Previous Studies on Test Difficulty | 第26-27页 |
| ·Studies on Factors Affecting Listening Comprehension Difficulty | 第27-28页 |
| ·Comparative Studies on Different LC Tests | 第28-31页 |
| Chapter 3 Methodology of the Study | 第31-37页 |
| ·Guidelines in General | 第31-32页 |
| ·Working Framework for Test Content Analysis | 第32-33页 |
| ·Some Concepts Involved in Test Content Analysis | 第33-35页 |
| ·Type-Token Ratio (TTR) | 第33-34页 |
| ·Lexical Density | 第34页 |
| ·T-unit | 第34-35页 |
| ·Study Design | 第35-36页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Test Papers | 第35页 |
| ·Test Scores | 第35-36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Chapter 4 Task Characteristics Analysis | 第37-48页 |
| ·Characteristics of the Test Rubrics | 第37-40页 |
| ·Structure and Constituents of LC Component in CET | 第37-38页 |
| ·Skills of LC Specified in Test Syllabus for CET | 第38-40页 |
| ·Characteristics of the Input | 第40-45页 |
| ·Length of Texts | 第40-41页 |
| ·Language of Input | 第41-45页 |
| ·Characteristics of the Expected Response | 第45页 |
| ·Comparison of the Dictation Words and Sentences | 第45-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| Chapter 5 Test Score Analysis: Results and Discussion | 第48-58页 |
| ·Statistics on CET Total Scores | 第48-50页 |
| ·Statistics on Listening Comprehension Tasks in CET | 第50-52页 |
| ·Descriptive Statistics on Sub-components of Listening Comprehension Tasks | 第52-55页 |
| ·Statistics on Conversation-Passage Comprehension Tasks | 第52-53页 |
| ·Statistics on Word Dictation Tasks | 第53-54页 |
| ·Statistics on Sentence Dictation Tasks | 第54-55页 |
| ·Comparison of the LC Performances of the Test Takers with Different English Proficiency | 第55-58页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第58-62页 |
| ·Major Findings and Discussion | 第58-59页 |
| ·Implications and Limitations of the Present Study | 第59-60页 |
| ·Implications of this Present Study | 第59-60页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第60页 |
| ·Suggestions for Future Researches | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-65页 |
| Appendix Ⅰ Bachman's Model of Communicative Language Ability ( CLA) | 第65-66页 |
| Appendix Ⅱ Bachman's Model of Test Method Facets (TMF) | 第66-68页 |
| Appendix Ⅲ Flesh-Kincaid Readability Test | 第68-71页 |
| 上海交通大学学位论文答辩决议书 | 第71页 |
