教授治学问题研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、已有的研究及评价 | 第9-12页 |
| 三、研究意义 | 第12-13页 |
| 四、研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 第二章 教授治学概念的界定 | 第15-21页 |
| 一、教授的界定 | 第15-16页 |
| 二、治学的界定 | 第16-17页 |
| 三、教授治学的界定 | 第17-21页 |
| 第三章 我国大学内部权力组织构成 | 第21-26页 |
| 一、学术委员会 | 第21-23页 |
| 二、党委领导 | 第23-24页 |
| 三、校长行政 | 第24-26页 |
| 第四章 教授治学的必要性分析 | 第26-30页 |
| 一、体现了现代大学的管理理念 | 第26-27页 |
| 二、平衡行政权力和学术权力的需要 | 第27-28页 |
| 三、体现教授的主体地位的需要 | 第28-30页 |
| 第五章 教授治学问题及成因分析 | 第30-35页 |
| 一、教授治学现存问题 | 第30-32页 |
| （一） 学术道德失衡 | 第30-31页 |
| （二） 行政权力与学术权力失衡 | 第31-32页 |
| 二、教授治学问题成因分析 | 第32-35页 |
| （一） 学术道德失范及外部环境的影响 | 第32-34页 |
| （二） 行政本位 | 第34-35页 |
| 第六章 完善教授治学的对策 | 第35-41页 |
| 一、社会保障措施 | 第35页 |
| 二、教授的基本要求 | 第35-37页 |
| 三、大学的路径选择 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
