高校辅导员职业化研究--以武汉地区高校为例

摘要	第1-9页
Abstract	第9-11页
1 导论	第11-24页
·选题背景	第11-12页
·研究目的及意义	第12-13页
·研究目的	第12-13页
·研究意义	第13页
·文献综述	第13-18页
·国内研究现状	第13-16页
·国外学生事务管理现状研究	第16-17页
·文献述评	第17-18页
·研究思路、主要研究内容及研究方法	第18-19页
·研究思路	第18-19页
·主要研究内容	第19页
·研究方法	第19页
·核心概念界定与论文研究的理论基础	第19-24页
·核心概念界定	第19-22页
·论文研究的理论基础	第22-24页
2 我国高校辅导员制度的发展历程	第24-28页
·我国高校辅导员制度的萌芽	第24-25页
·我国高校辅导员制度的确立	第25页
·我国高校辅导员制度的发展	第25-26页
·我国高校辅导员制度的低潮	第26页
·我国高校辅导员制度的完善	第26-28页
3 中美高校学生事务管理队伍职业化对比及经验借鉴	第28-34页
·美国学生事务管理的内涵	第28页
·美国学生事务管理的发展及特点	第28-31页
·中美高校学生事务管理队伍职业化的对比	第31-33页
·借鉴与启示	第33-34页
4 高校辅导员职业化现状的调查与分析	第34-53页
·调查区域概况及样本分析	第34-36页
·调查区域选择及概况	第34页
·调查样本分析	第34-36页
·高校辅导员职业认知情况调查	第36-39页
·高校辅导员工作满意度情况	第36页
·高校辅导员的从业动机	第36-37页
·高校辅导员的地位	第37页
·高校辅导员的收入	第37-38页
·高校辅导员的职业规划	第38-39页
·高校辅导员职业化现状调查	第39-43页
·高校辅导员配备情况	第39-40页
·高校辅导员的任职时间与日工作时间	第40页
·高校辅导员的选聘机制	第40-41页
·高校辅导员的培训机制	第41页
·高校辅导员的考核机制	第41-42页
·高校辅导员的发展机制	第42-43页
·高校辅导员的职业化发展程度	第43页
·高校辅导员职业化访谈分析	第43-46页
·访谈样本分析	第43-44页
·个人素质访谈分析	第44页
·职业化情况访谈分析	第44-45页
·作机制访谈分析	第45-46页
·工作满意度访谈分析	第46页
·高校辅导员职业化存在的问题	第46-50页
·高校辅导员职业化缺乏统一认识	第47-48页
·高校辅导员职业化缺乏有效的载体	第48页
·高校辅导员职业化缺乏完善的机制	第48-49页
·高校辅导员专业化程度偏低	第49-50页
·高校辅导员职业化的影响因素	第50-53页
·政策因素	第50页
·家庭因素	第50-51页
·学校因素	第51页
·社会因素	第51-52页
·个人因素	第52-53页
5 高校辅导员职业化建设的对策建议	第53-63页
·统一对高校辅导员职业化的认识	第53-55页
·搭建实现高校辅导员职业化的载体	第55-56页
·优化高校辅导员队伍的组成结构	第56-58页
·年龄和性别结构	第56-57页
·学缘结构	第57页
·知识结构	第57页
·学历层次	第57-58页
·健全高校辅导员职业化的机制	第58-63页
·选聘机制	第58-59页
·培养机制	第59-60页
·考核机制	第60页
·岗位交流机制	第60-61页
·发展机制	第61-62页
·保障机制	第62-63页
结语	第63-64页
参考文献	第64-66页
附件	第66-72页
附件1:"高校辅导员职业化研究"调查问卷	第66-70页
附件2:关于高校辅导员职业化的访谈提纲	第70-71页
附件3:被访者信息	第71-72页
研究生期间发表论文汇总	第72-73页
致谢	第73页