| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究概况 | 第8-11页 |
| 三、研究的目的 | 第11-13页 |
| 四、术语界定 | 第13-14页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 陆良县初中语文教师专业素质现状分析 | 第16-33页 |
| 第一节 陆良县初中语文教师专业素质现状分析 | 第17-30页 |
| 一、陆良县初中语文教师的队伍构成 | 第17-19页 |
| 二、陆良县初中语文教师专业素质现状及相关分析 | 第19-30页 |
| 第二节 陆良县初中语文教师专业素质发展存在的问题 | 第30-33页 |
| 一、教学观念有所更新，但教学行为变化不大 | 第30页 |
| 二、教师自身专业发展的自主意识不强 | 第30-31页 |
| 三、学历层次达标，能力水平有待提高 | 第31页 |
| 四、对科研重要性的认识有所增强，但积极性不高，参与者少 | 第31-32页 |
| 五、现代信息技术能力欠缺 | 第32页 |
| 六、专业知识陈旧 | 第32-33页 |
| 第三章 陆良县初中语文教师专业素质的基本要求及专业素质自我培养的对策思考 | 第33-50页 |
| 第一节 影响教师专业发展主要因素 | 第33-39页 |
| 一、影响教师专业发展的社会因素 | 第33-35页 |
| 二、影响教师专业发展的个人因素 | 第35-39页 |
| 第二节 陆良县初中语文教师应具备的专业素质 | 第39-43页 |
| 一、教育信念 | 第41页 |
| 二、专业知识 | 第41-42页 |
| 三、专业能力 | 第42页 |
| 四、专业态度和动机 | 第42-43页 |
| 第三节 陆良县初中语文教师专业素质自我培养的对策思考 | 第43-50页 |
| 一、提高学习教育理论的意识和能力 | 第43-45页 |
| 二、树立终身学习意识，养成终身学习习惯 | 第45-46页 |
| 三、初中语文教师要提高专业素质必须要注意知识的积累 | 第46-47页 |
| 四、初中语文教师要进行自主学习 | 第47-48页 |
| 五、学习现代教育技术，应用现代教学媒体提高课堂效率 | 第48-49页 |
| 六、积极反思，提高自己的专业素质 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 A | 第52-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
