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我国旅游专业大学生就业问题经济学分析--以北京第二外国语学院为例

内容摘要第1-14页
ABSTRACT第14-15页
第1章 导论第15-27页
   ·研究背景第15-17页
     ·就业是全社会普遍关注的话题第15页
     ·大学生就业难成为突出问题第15-16页
     ·旅游专业大学生就业亦是一大难题第16-17页
   ·研究现状及研究价值第17-23页
     ·国内外有关大学生就业的研究第18-19页
     ·国内外有关旅游专业大学生就业的研究第19-22页
     ·文献述评第22-23页
     ·研究价值第23页
   ·相关概念界定第23-24页
     ·劳动力第23-24页
     ·就业第24页
     ·旅游管理专业第24页
   ·研究思路与研究框架第24-25页
     ·研究思路第24-25页
     ·研究框架第25页
   ·研究方法第25-27页
第2章 理论基础第27-37页
   ·劳动力供求理论第27-32页
     ·劳动经济学第27-28页
     ·劳动力供求理论第28-32页
   ·人力资本理论第32-34页
     ·人力资本的含义与特征第32页
     ·人力资本投资第32-33页
     ·人力资本理论的发展历史第33-34页
   ·劳动力市场分割理论第34-37页
     ·劳动力市场第34-35页
     ·劳动力市场分割第35-37页
第3章 旅游专业大学生就业需求分析第37-50页
   ·我国旅游业的发展第37-40页
     ·旅游业快速、健康发展第37-38页
     ·我国旅游业从业人员情况第38-39页
     ·旅游业对就业的拉动第39-40页
   ·主要需求单位和部门第40-45页
     ·旅游局等事业单位第40-42页
     ·院校旅游教师第42页
     ·旅游企业第42-45页
   ·需求结构第45-48页
     ·旅游新兴领域人才第45页
     ·旅游管理人才第45-46页
     ·旅行社、酒店实际所需人才第46-48页
   ·需求特点第48-50页
     ·需求人数多第48页
     ·学历要求偏低第48-49页
     ·注重经验第49页
     ·职业综合素质要求高第49-50页
第4章 旅游专业大学生就业供给分析第50-71页
   ·我国旅游教育的发展第50-52页
   ·北京第二外国语学院旅游专业毕业生就业情况第52-69页
     ·案例选取的理由第52-54页
     ·问卷调查基本情况第54页
     ·问卷调查结果分析第54-69页
   ·旅游专业大学生供给特点第69-71页
     ·供给人数急剧增长第69页
     ·缺乏对自身的了解第69页
     ·就业意愿过于集中第69-70页
     ·就业期望值普遍偏高第70页
     ·行业外就业学生多第70-71页
第5章 旅游专业大学生就业供需差异经济学分析第71-87页
   ·基于劳动力供求理论的分析第71-79页
     ·旅游专业大学生供求数量比较第71-75页
     ·旅游专业大学生供求结构缺口第75-79页
   ·基于人力资本理论的分析第79-84页
     ·教育的成本与收益第79-80页
     ·教育收益率第80-81页
     ·旅游专业大学生教育成本与收益分析第81-83页
     ·人力资本投资风险第83-84页
     ·旅游企业人力资本投资第84页
   ·基于劳动力市场分割理论的分析第84-87页
     ·我国劳动力市场第84-85页
     ·劳动力市场分割与就业第85页
     ·劳动力市场分割对旅游专业大学生就业的影响第85-87页
第6章 结论、建议与不足第87-90页
   ·主要研究结论第87-88页
     ·供求结构性失衡是我国旅游专业大学生就业难的直接原因第87页
     ·人力资本投资风险是我国旅游专业大学生就业难的重要原因第87页
     ·劳动力市场分割是我国旅游专业大学生就业难的根本原因第87-88页
   ·建议第88-89页
     ·控制旅游高等院校学生人数,适度发展旅游职业教育第88页
     ·建立全国性的旅游专业人才网,促进旅游人才流动第88页
     ·旅游院校转变人才培养模式,满足旅游人才需求第88页
     ·提高旅游专业大学生职业综合素质,适应市场需求第88-89页
   ·研究的局限性第89-90页
     ·样本选取面不够广第89页
     ·旅游人才需求调查范围有限第89页
     ·缺乏量化指标研究第89-90页
参考文献第90-94页
附录第94-98页
 附录1 旅游企业访谈第94-96页
 附录2 旅游专业大学生就业调研问卷第96-98页
致谢第98-99页
指导教师评语第99页

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