高中信息技术课角色扮演教学的实践研究--以深圳市某中学为例
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| (三) 研究的方法 | 第14页 |
| (四) 本研究的意义 | 第14-16页 |
| 一、高中信息技术课角色扮演教学的概述 | 第16-21页 |
| (一) 信息技术课角色扮演教学的内涵 | 第16-17页 |
| (二) 角色扮演教学的理论依据 | 第17-18页 |
| (三) 信息技术课角色扮演教学的特点 | 第18-19页 |
| (四) 信息技术课角色扮演教学的原则 | 第19-21页 |
| 二、高中信息技术课角色扮演教学的结构 | 第21-25页 |
| (一) 角色扮演教学的基本结构 | 第21-22页 |
| (二) 角色扮演教学的取材设计 | 第22页 |
| (三) 角色扮演教学的基本步骤 | 第22-25页 |
| 三、高中信息技术课角色扮演教学的形式 | 第25-28页 |
| (一) 角色扮演教学的形式 | 第25-26页 |
| (二) 角色扮演教学与类角色扮演的属性比较 | 第26-28页 |
| 四、高中信息技术课角色扮演教学的条件 | 第28-31页 |
| (一) 角色扮演教学适应的对象与范围 | 第28-29页 |
| (二) 角色扮演教学的设计与组织 | 第29-30页 |
| (三) 学生的参与及对概念的掌握 | 第30-31页 |
| 五、高中信息技术课角色扮演教学的案例与分析 | 第31-45页 |
| (一) 案例一 | 第31-37页 |
| (二) 案例二 | 第37-41页 |
| (三) 问卷调查与分析 | 第41-45页 |
| 六、高中信息技术课角色扮演教学的局限与改进 | 第45-48页 |
| (一) 问题情境的创设 | 第45页 |
| (二) 教学时间的筹划 | 第45-46页 |
| (三) 学生积极性的调动 | 第46-47页 |
| (四) 学习成果的评价 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
