| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·课题背景 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-16页 |
| ·问题的提出与本文主要工作 | 第16-19页 |
| 第2章 涉及高观点的中学数学问题及其分类研究 | 第19-33页 |
| ·“高观点下中学数学”的内涵 | 第19-22页 |
| ·高观点题的界定及分类 | 第22-27页 |
| ·高观点题的问题特性分析 | 第27-29页 |
| ·相关理论支持 | 第29-33页 |
| 第3章 高观点下中学数学解题心理实验 | 第33-53页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究设计及说明 | 第33-36页 |
| ·结果与分析 | 第36-53页 |
| 第4章 结论与建议 | 第53-59页 |
| ·量化研究结果 | 第53页 |
| ·质化研究结果 | 第53-55页 |
| ·对教学实践的几点建议 | 第55-56页 |
| ·本研究的不足 | 第56-57页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-62页 |
| 附录2 | 第62-63页 |
| 附录3 | 第63-76页 |
| 附录4 | 第76-77页 |
| 附录5 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 个人简历 | 第85-86页 |