丹阳市中学家校合作现状与策略探究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一 研究背景、意义和动态 | 第8-14页 |
| （一） 研究背景和意义 | 第8页 |
| （二） 国内外开展家校合作的研究 | 第8-14页 |
| 二 本课题研究的目的、思路及方法 | 第14-16页 |
| （一） 研究目的 | 第14页 |
| （二） 研究对象 | 第14页 |
| （三） 研究视角 | 第14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 家校合作概论 | 第16-22页 |
| 一 家校合作的概念 | 第16-17页 |
| 二 家校合作的必要性 | 第17-22页 |
| 第二章 丹阳市中学家校合作现状调查 | 第22-32页 |
| 一 家校合作情况调查的问卷和访谈抽样方法 | 第22页 |
| 二 家校合作基本情况调查 | 第22页 |
| （一） 学校参与家校合作情况的调查 | 第22-24页 |
| （二） 家庭参与学校教育的情况调查 | 第24-28页 |
| （三） 教师参与家校合作的情况调查 | 第28-30页 |
| （四） 学生参与家校合作情况的调查 | 第30-32页 |
| 第三章 调查结果分析及问题归因 | 第32-38页 |
| 一 丹阳市中学目前学校家校合作存在的问题 | 第32-36页 |
| （一） 认识错位、观念陈旧 | 第32-34页 |
| （二） 活动无序，合作无据 | 第34-36页 |
| 二 家校合作困难的原因 | 第36-38页 |
| （一） 学校方面 | 第36-37页 |
| （二） 家庭方面 | 第37-38页 |
| 第四章 现代家校合作的策略探究 | 第38-55页 |
| 一、家校合作的原则 | 第38-40页 |
| 二 家校合作策略探究 | 第40-55页 |
| （一） 更新观念，转变思想 | 第40-41页 |
| （二） 推进学习性家庭的创建 | 第41-43页 |
| （三） 营造和谐的教育环境 | 第43-50页 |
| （四） 建立家校合作组织 | 第50-53页 |
| （五） 充分发挥网络功能 | 第53页 |
| （六） 加强政策法规宣传 | 第53-54页 |
| （七） 保障资源 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 附录一：丹阳市中学家长参与学校教育调查问卷 | 第56-61页 |
| 附录二：丹阳市中学调查问卷教师问卷 | 第61-62页 |
| 附录三：丹阳市中学家校合作调查问卷—学生卷 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 详细摘要 | 第68-70页 |
