化学教师对模型的认识和应用研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-22页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-22页 |
| ·模型的特征研究 | 第11-15页 |
| ·模型的建构研究 | 第15-18页 |
| ·模型的教学应用研究 | 第18-22页 |
| 2 研究思路 | 第22-25页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·研究阶段 | 第24-25页 |
| 3 化学教师对模型的一般认识研究 | 第25-35页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究过程 | 第25-27页 |
| ·问卷编制 | 第25-27页 |
| ·问卷实施 | 第27页 |
| ·研究结果和分析 | 第27-35页 |
| ·化学教师对模型的一般认识 | 第27-31页 |
| ·教师对模型本质认识的进一步探析 | 第31-32页 |
| ·教师对模型作用认识的进一步探析 | 第32-35页 |
| ·研究结论 | 第35页 |
| 4 化学教师在化学教学中认识和应用模型的研究 | 第35-55页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究过程 | 第35-36页 |
| ·问卷编制 | 第35-36页 |
| ·问卷实施 | 第36页 |
| ·研究结果和分析 | 第36-54页 |
| ·已有模型的探析 | 第36-42页 |
| ·模型的选取 | 第42-45页 |
| ·模型的建构 | 第45-49页 |
| ·模型的应用 | 第49-54页 |
| ·研究结论 | 第54-55页 |
| 5 结论、启示与展望 | 第55-58页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| ·启示 | 第56-57页 |
| ·展望 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 附录1 教师调查问卷Ⅰ | 第58-59页 |
| 附录2 教师调查问卷Ⅱ | 第59-60页 |
| 附录3 教师调查问卷Ⅲ | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
