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基于军校班建制的写作教学中同侪评量的研究

ABSTRACT(ENGLISH VERSION)第1-7页
ABSTRACT(CHINESE VERSION)第7-9页
ACKNOWLEDGEMENTS第9-10页
TABLE OF CONTENTS第10-12页
LIST OF TABLES第12-13页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第13-18页
   ·Statement of the Problem第13-16页
   ·Significance of the Study第16-17页
   ·Layout of this Paper第17-18页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第18-38页
   ·Purpose and Taxonomy of Education第18-19页
   ·An Analysis of Some Teaching Methods for English Writing第19-34页
     ·The Product Approach第19-21页
     ·The Process Approach第21-22页
     ·The Peer Assessment第22-34页
   ·The Military Academy's Organizational System第34-35页
   ·Summary第35-38页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第38-49页
   ·The Design of the Research第38-41页
     ·Participants and Setting第38-39页
     ·Design of the Experiment第39-40页
     ·Rating Scale第40-41页
   ·The Procedure of the Experiment第41-46页
     ·Treatment for Control Group第41-42页
     ·Extra Treatment for Experimental Group第42-46页
   ·Tools for Data Analysis第46-49页
CHAPTER FOUR RESULTS第49-59页
   ·Data Analysis of the Questionnaires第49-51页
     ·Data Analysis of the Pre-questionnaire第49-50页
     ·Data Analysis of the Post-questionnaire第50-51页
   ·Data Analysis of Students' Writing第51-59页
     ·Research Results on Peer Assessment第52-59页
CHAPTER FIVE DISCUSSION AND CONCLUSION第59-65页
   ·Discussion第59-61页
     ·Discussion on Results of Questionnaires and Interviews第59-60页
     ·Discussion on Students' Psychological and Affective Factors第60-61页
   ·Conclusion第61-62页
   ·Pedagogical Implications第62-63页
   ·Limitations and further study第63-65页
APPENDICES第65-76页
BIBLIOGRAHPY第76-83页
硕士研究生期间学术成果第83页

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