中学生关于“电解质”的概念转变的初步研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
前言	第7-9页
1 绪论	第9-10页
·选题缘由	第9页
·研究目的和方法	第9-10页
2 理论研究	第10-21页
·前科学概念	第10-12页
·前科学概念的涵义	第10-11页
·错误概念的特征	第11-12页
·概念转变	第12-18页
·什么是概念转变	第12-13页
·概念转变的方式、途径	第13-14页
·概念转变的模型	第14页
·概念转变的学习理论	第14-17页
·概念转变教学策略	第17-18页
·研究的理论基础	第18-20页
·科学概念学习心理学	第18页
·认知发展理论	第18-19页
·建构主义学习理论	第19-20页
·国内外研究的历史、现状和发展趋势	第20-21页
3 实践研究	第21-43页
·研究的总体设计	第21-22页
·中学生有关电解质的前科学概念	第22-32页
·探查的材料和对象	第22-23页
·探查的结果与分析	第23-32页
·前测结果分析	第23-28页
·学生关于电解质的前科学概念	第28-32页
·教学干预	第32-37页
·中学生教学后电解质相关概念理解情况	第37-43页
·后测材料和对象	第38页
·后测结果与分析	第38-43页
4 结论和建议	第43-45页
5 附录	第45-51页
·前测问卷(略)	第45页
·后测问卷	第45-47页
·访谈节录	第47-51页
6 主要参考文献	第51-53页
致谢	第53页