| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| ·课题的研究背景、意义及目的 | 第7-9页 |
| ·高校教学的特点及采用网络教学的可行性 | 第9-10页 |
| ·教学中引入网络教学的方法和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外计算机教学的现状 | 第12-13页 |
| ·课题研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 网络教学资源建设的理论依据 | 第15-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-17页 |
| ·人本主义学习理论 | 第17-20页 |
| 第三章 电路网络课程教学系统的设计 | 第20-28页 |
| ·网络课程的特点 | 第20-22页 |
| ·网络课程的设计 | 第22-24页 |
| ·网络教学系统设计遵循的原则 | 第24-28页 |
| 第四章 网络学习支持系统的教学设计 | 第28-38页 |
| ·教学大纲、计划的确定 | 第28页 |
| ·网络资源库数据内容的设计 | 第28-32页 |
| ·网络制作过程所处的计算机环境 | 第32页 |
| ·网站各模块与功能 | 第32-38页 |
| 第五章 网络教学系统的开发 | 第38-55页 |
| ·开发平台和开发工具的选择 | 第38-40页 |
| ·系统素材的准备 | 第40页 |
| ·动态网页的设计与制作 | 第40-50页 |
| ·系统的评价 | 第50-55页 |
| 结束语 | 第55-57页 |
| 附录: 《E-Learning Certification Standards》 | 第57-63页 |
| 研究生在读期间发表论文 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |