| Abstract | 第1-10页 |
| 中文摘要 | 第10-12页 |
| Introduction | 第12-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-28页 |
| ·The history of web-quest | 第14-19页 |
| ·The origin and definition | 第14-15页 |
| ·The development of web-quest in west countries | 第15-16页 |
| ·The development of web-quest in China | 第16页 |
| ·The classification of web-quest | 第16-17页 |
| ·The attributes of web-quests | 第17-19页 |
| ·The benefits of web-quest | 第19页 |
| ·Theories about Web-quest | 第19-23页 |
| ·The teaching concept of web-quest | 第20页 |
| ·The concept of the relationship between the teacher and the student | 第20-22页 |
| ·The concept of web-quest evaluation | 第22页 |
| ·The relation between the evaluators and the evaluatees | 第22-23页 |
| ·Constructivism theory | 第23-25页 |
| ·Cooperative learning theory | 第25-26页 |
| ·Inquiry-based learning theory | 第26-28页 |
| Chapter Two Teaching design | 第28-58页 |
| ·Fixation of the web-quest topic | 第28-33页 |
| ·The analysis of teaching goal - | 第29-30页 |
| ·The analysis of learners | 第30-33页 |
| ·The analysis of learning style | 第30-31页 |
| ·The analysis of learning preparation | 第31-33页 |
| ·Introduction design | 第33-34页 |
| ·Task design | 第34-36页 |
| ·The characteristics of task | 第34-35页 |
| ·The classification of task | 第35页 |
| ·Notes | 第35-36页 |
| ·Process design and teaching strategies | 第36-55页 |
| ·Process design | 第38-41页 |
| ·Knowing the web-quest design | 第38页 |
| ·Analyzing the task | 第38-39页 |
| ·Making webquest plan | 第39页 |
| ·Collecting information from all kinds of resources | 第39页 |
| ·Finishing the work | 第39-40页 |
| ·Presenting the work | 第40页 |
| ·Interacting | 第40页 |
| ·Reflecting | 第40-41页 |
| ·Teaching strategies | 第41-55页 |
| ·Cooperative learning strategy | 第41-47页 |
| ·Inquiry-based learning strategy | 第47页 |
| ·Interactive learning strategy in web-quest teaching. | 第47-55页 |
| ·Resources design | 第55-56页 |
| ·Probing the studying resources | 第55页 |
| ·Organizing the studying resources effectively | 第55-56页 |
| ·Evaluation design | 第56-58页 |
| Chapter Three Case Study | 第58-69页 |
| ·The analyses of the learners | 第58-61页 |
| ·The analysis of the studying style | 第58-60页 |
| ·The analysis of the studying preparation | 第60-61页 |
| ·Web-quest process | 第61-62页 |
| ·Webquest material | 第61-62页 |
| ·Introduction | 第62页 |
| ·Tasks | 第62-63页 |
| ·Resources | 第63-64页 |
| ·Process | 第64-66页 |
| ·Dividing of groups | 第64页 |
| ·Choosing a subtopic among each group | 第64页 |
| ·Dividing tasks among each group | 第64页 |
| ·Searching through the websites to collect information | 第64-65页 |
| ·Submitting a written summary and the article | 第65页 |
| ·Offering the oral presentation date | 第65页 |
| ·Answering the questions in the task section | 第65-66页 |
| ·Reflecting | 第66页 |
| ·Questionnaires | 第66页 |
| ·Evaluation | 第66-68页 |
| ·Summary | 第68-69页 |
| Chapter Four Problems and Solutions | 第69-72页 |
| ·The problems found in the teaching practice | 第69-70页 |
| ·The suggestions | 第70-72页 |
| Conclusion | 第72-74页 |
| Bibliography | 第74-77页 |
| Appendix | 第77-85页 |
| Acknowledgements | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第86页 |
