中国若干所大学教师工作满意度的实证研究
| 内容提要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-21页 |
| (一) 问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-21页 |
| 二、理论分析 | 第21-24页 |
| (一) 内容型工作满意度理论 | 第21-22页 |
| (二) 过程型工作满意度理论 | 第22-24页 |
| 三、研究设计 | 第24-25页 |
| (一) 研究假设 | 第24页 |
| (二) 研究对象 | 第24页 |
| (三) 研究方法 | 第24-25页 |
| 四、实施过程 | 第25-29页 |
| (一) 测量工具的编制 | 第25页 |
| (二) 测量工具的试测和修订 | 第25-27页 |
| 1. 取样与程序 | 第26页 |
| 2. 结果分析与修订 | 第26-27页 |
| (三) 测量工具的信度效度分析 | 第27-29页 |
| 1. 样本的选取 | 第27页 |
| 2. 测量程序 | 第27-28页 |
| 3. 测量工具的信度和效度 | 第28-29页 |
| 五、研究结果 | 第29-45页 |
| (一) 中国8所大学教师工作满意度的基本状况 | 第29-31页 |
| (二) 结果与讨论 | 第31-45页 |
| 1. 各因素对大学教师工作满意度的影响 | 第31-34页 |
| 2. 个人背景因素与工作满意度的关系 | 第34-42页 |
| 3. 影响大学教师工作满意度的主要因素 | 第42-45页 |
| 六、结论与建议 | 第45-55页 |
| (一) 初步结论 | 第45-47页 |
| 1. 8所大学教师工作满意度的整体结构 | 第45-46页 |
| 2. 8所大学教师工作满意度抽样调查的分项结论 | 第46-47页 |
| (二) 政策建议 | 第47-55页 |
| 1. 加大分配制度改革力度，切实提高教师物质待遇 | 第47-50页 |
| 2. 增加教师参与管理机会，不断推进学校民主管理 | 第50-51页 |
| 3. 创设良好教师工作环境，积极促进教师专业发展 | 第51-52页 |
| 4. 深入了解教师心理契约，有效提高心理认知能力 | 第52-54页 |
| 5. 构建教师全程管理体系，稳步提升教师满意水平 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61页 |
