| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-9页 |
| 第二章 主述位理论及研究现状 | 第9-12页 |
| ·主述位理论 | 第9-10页 |
| ·主位推进模式 | 第10-12页 |
| 第三章 高中生英语阅读理解及其能力的提高 | 第12-17页 |
| ·高中生阅读理解的特点 | 第12-13页 |
| ·有关阅读理解教学的研究 | 第13-14页 |
| ·高中英语阅读的主述位模式 | 第14-17页 |
| 第四章 实验 | 第17-34页 |
| ·实验说明及实验计划 | 第17页 |
| ·实验步骤 | 第17-34页 |
| ·让学生熟悉主述位理论及其在阅读中的作用 | 第17-24页 |
| ·分文体训练 | 第24-33页 |
| ·运用主述位理论培养学生的推理判断能力 | 第33-34页 |
| 第五章 测量结果分析 | 第34-37页 |
| ·分数分析 | 第34-35页 |
| ·人平分 | 第34页 |
| ·高分率 | 第34页 |
| ·低分率 | 第34-35页 |
| ·题型分析 | 第35页 |
| ·问卷分析 | 第35-36页 |
| ·分析其它没有预测到的因素 | 第36-37页 |
| 第六章 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |