| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-19页 |
| ·运行机制的研究 | 第14-15页 |
| ·拨款模式的研究 | 第15-19页 |
| ·本文的研究目的、内容和方法 | 第19-21页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·本文相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 第2章 理论基础 | 第22-26页 |
| ·公共财政理论 | 第22-23页 |
| ·高等教育成本补偿理论 | 第23-24页 |
| ·制度经济学 | 第24-26页 |
| 第3章 我国高等教育财政拨款体制的变迁与问题 | 第26-36页 |
| ·我国高等教育财政拨款体制的历史发展 | 第26-32页 |
| ·国家财政体制变迁 | 第26-28页 |
| ·高等教育财政体制变迁 | 第28-31页 |
| ·高等教育财政拨款模式变迁 | 第31-32页 |
| ·我国高等教育财政拨款体制的问题 | 第32-36页 |
| ·拨款机构设置不合理 | 第33页 |
| ·管理权限分配不统一 | 第33-34页 |
| ·财政拨款模式不高效 | 第34-36页 |
| 第4章 英国高等教育财政拨款体制特点及启示 | 第36-45页 |
| ·英国高等教育财政拨款基金制 | 第36-41页 |
| ·英国高等教育财政拨款基金制的机构设置及款项基本结构 | 第36-39页 |
| ·英国高等教育财政拨款模式 | 第39-41页 |
| ·英国高等教育财政体制对我国的启示 | 第41-43页 |
| ·二元运行机制向三元运行机制转变 | 第41-43页 |
| ·单因素公式拨款模式到多政策参数公式拨款模式的转变 | 第43页 |
| ·借鉴英国高等教育财政体制的可行性 | 第43-45页 |
| 第5章 构建我国高等教育财政拨款新体制 | 第45-55页 |
| ·我国高等教育财政拨款体制改革的导向原则 | 第45-47页 |
| ·强化政府对高等教育的宏观调控 | 第45-46页 |
| ·提高高等教育资源的使用效率 | 第46-47页 |
| ·构建我国高等教育财政拨款新体制 | 第47-53页 |
| ·我国高等教育财政拨款基金制的组织设置及基金来源 | 第47-49页 |
| ·我国高等教育财政拨款基金制的职能与运作 | 第49-50页 |
| ·建立多政策参数的绩效拨款公式 | 第50-53页 |
| ·构建我国高等教育财政拨款新体制的可行性 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第61页 |