| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第6-13页 |
| ·选题依据 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·当前我国高校体育课程改革中存在的问题 | 第10-13页 |
| 2. 研究对象和方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| 3. 安徽省普通高校体育课程改革现状调查结果与分析 | 第14-25页 |
| ·体育课程改革的指导思想 | 第14-15页 |
| ·普通高校体育课程的学生观 | 第15-18页 |
| ·课程目标 | 第15页 |
| ·大学生对体育的态度和兴趣 | 第15-18页 |
| ·体育课程改革现状 | 第18-25页 |
| ·体育课程结构设置 | 第18-21页 |
| ·常规型教学课 | 第19-20页 |
| ·自主型活动课 | 第20页 |
| ·开放性综合课 | 第20-21页 |
| ·体育课程内容 | 第21-23页 |
| ·实践课 | 第21-23页 |
| ·理论课 | 第23页 |
| ·体育课程教学组织形式与方法 | 第23-24页 |
| ·体育师资队伍 | 第24-25页 |
| 4. 安徽省普通高校体育课程改革的发展研究 | 第25-35页 |
| ·要建立以人为本，以学生为本的教育理念 | 第25页 |
| ·使大学体育课程与中、小学课程内容合理有效的衔接 | 第25-26页 |
| ·体育课程内容更加贴近生活 | 第26-28页 |
| ·体育课程更加关注学生的身体教育和情感教育 | 第27-28页 |
| ·体育课程要注重保健教育 | 第28页 |
| ·体育课程教学必须体现社会发展和时代特征 | 第28-29页 |
| ·重视体育课程内容中的体育文化含量 | 第29-31页 |
| ·学校体育文化 | 第29页 |
| ·竞技运动仍是大学体育的重要内容 | 第29-31页 |
| ·实行“三自”教学或“三自”教学模式 | 第31页 |
| ·要建立科学的体育课程教学质量评价体系 | 第31-34页 |
| ·体育课程的网络化 | 第34-35页 |
| ·全面推进素质教育，加强课程建设，必须提高体育教师的综合素质 | 第35页 |
| 5 结论 | 第35-36页 |
| 6 建议 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-43页 |
| 附件 | 第43-47页 |