高等学校教师激励机制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1．1 高校教师人力资源管理的重要意义 | 第9页 |
| 1．2 激励机制是高校教师人力资源管理的重要内容 | 第9-12页 |
| 2 激励及主要激励理论 | 第12-17页 |
| 2．1 激励探析 | 第12-14页 |
| 2．1．1 激励的含义 | 第12-13页 |
| 2．1．2 激励的作用 | 第13页 |
| 2．1．3 激励的过程 | 第13-14页 |
| 2．1．4 激励的机制 | 第14页 |
| 2．2 主要激励理论 | 第14-17页 |
| 2．2．1 内容型激励理论 | 第14-15页 |
| 2．2．2 过程型激励理论 | 第15-17页 |
| 3 高校教师的特点和激励方式分析 | 第17-26页 |
| 3．1 高校教师的劳动特点和需求结构特点 | 第17-19页 |
| 3．1．1 高校组织结构的特点 | 第17-18页 |
| 3．1．2 高校教师的劳动特点 | 第18页 |
| 3．1．3 高校教师的需求结构特点 | 第18-19页 |
| 3．2 高校教师的成就动机分析 | 第19-22页 |
| 3．2．1 高校教师成就动机的特点 | 第19-20页 |
| 3．2．2 影响高校教师成就动机的激励因素分析 | 第20-22页 |
| 3．3 高校教师的激励方式分析 | 第22-26页 |
| 3．3．1 高校教师的激励方式 | 第22-23页 |
| 3．3．2 高校教师激励方式中存在的问题 | 第23-26页 |
| 4 高校教师激励机制的优化和完善 | 第26-48页 |
| 4．1 高校教师激励机制建立的原则 | 第26-28页 |
| 4．2 高校教师激励机制优化的主要内容 | 第28-33页 |
| 4．2．1 建立教师目标管理激励机制 | 第28-31页 |
| 4．2．2 构建教师情感管理激励机制 | 第31-33页 |
| 4．3 完善高校教师激励机制的主要措施 | 第33-48页 |
| 4．3．1 实行规范的聘任制 | 第33-35页 |
| 4．3．2 建立科学的绩效考评体系 | 第35-38页 |
| 4．3．3 建立合理的薪酬激励机制 | 第38-44页 |
| 4．3．4 构建青年教师的主体性激励机制 | 第44-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 大连理工大学学位论文版权使用授权书 | 第53页 |
