| 英文缩写 | 第1-6页 |
| 中英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 理论依据与研究目的 | 第8-25页 |
| 一 立题依据 | 第8-9页 |
| 二 理论基础 | 第9-25页 |
| 第二部分 研究方法 | 第25-34页 |
| 一 研究工具 | 第25-26页 |
| 二 仪器和试剂 | 第26页 |
| 三 实验对象 | 第26页 |
| 四 方法步骤 | 第26-34页 |
| 第三部分 研究结果 | 第34-43页 |
| 一 特质焦虑与状态焦虑在应激反应时的变化 | 第34-37页 |
| 二 特质焦虑者在应激时记忆功能的变化及松弛法的效果 | 第37-39页 |
| 三 特质焦虑者在应激时记忆功能的ERP变化及松弛法的效果 | 第39-43页 |
| 第四部分 讨论 | 第43-50页 |
| 一 ERP在评价认知功能中的作用 | 第43-44页 |
| 二 高、低特质焦虑者的分类及其特征 | 第44-47页 |
| 三 松弛法对特质焦虑者记忆功能的影响 | 第47-48页 |
| 四 量表结果与ERP结果的相关性 | 第48-50页 |
| 第五部分 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 综述 | 第58-67页 |
| 附录一 问卷调查表 | 第67-73页 |
| 附录二 就读期间论文论著情况 | 第73页 |