| 一、 序言 | 第1-13页 |
| (一) 文献综述 | 第6-9页 |
| (二) 研究视角与方法 | 第9页 |
| (三) 研究构架 | 第9-11页 |
| (四) 研究意义 | 第11-13页 |
| 二、 需求激励理论概述 | 第13-17页 |
| (一) 需求激励概念 | 第13-14页 |
| (二) 相关需求激励理论 | 第14-17页 |
| 三、 高校教师激励机制现状 | 第17-23页 |
| (一) 高校教师激励管理现状 | 第17-19页 |
| (二) 高校教师需求特点 | 第19-21页 |
| (三) 高校教师激励机制障碍原因分析 | 第21-23页 |
| 四、 完善高校教师激励机制的路径思考 | 第23-40页 |
| (一) 坚持人本主义的逻辑起点 | 第23-26页 |
| (二) 实施可持续发展的职业生涯规划 | 第26-29页 |
| (三) 建立公平合理的考核奖励机制 | 第29-33页 |
| (四) 创造教师民主参与的制度环境 | 第33-36页 |
| (五) 注重情感激励的配套措施 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |