| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第9-29页 |
| 一、 依恋 | 第9-23页 |
| 1 、 不同视角下的依恋 | 第9-10页 |
| 2 、 依恋理论的核心概念--内部工作模型 | 第10-14页 |
| 3 、 依恋的测量 | 第14-17页 |
| 4 、 依恋研究概况 | 第17-23页 |
| 二、 自尊 | 第23-26页 |
| 1 、 自尊的本质、起源及结构 | 第23-25页 |
| 2 、 自尊的发展:稳定性与可变性 | 第25-26页 |
| 三、 依恋和自尊的关系 | 第26-29页 |
| 第二部分 调查研究和结果分析 | 第29-53页 |
| 一、 研究目的及问题 | 第29-31页 |
| 二、 初中生依恋、自尊以及二者关系的发展性研究 | 第31-38页 |
| 三、 高中生依恋、自尊以及二者关系的发展性研究 | 第38-43页 |
| 四、 大学生依恋、自尊以及二者关系的发展性研究 | 第43-49页 |
| 五、 青少年依恋、自尊及二者关系的发展趋势 | 第49-53页 |
| 第三部分 讨论、总结和反思 | 第53-66页 |
| 一、 青少年依恋的差异和发展 | 第53-56页 |
| 二、 青少年自尊的差异和发展 | 第56-60页 |
| 三、 青少年依恋和自尊的关系及其发展 | 第60-63页 |
| 四、 研究总结和反思 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-83页 |
| 附录一 父母和同伴依恋闯卷(IPPA中文版) | 第83-86页 |
| 附录二 自我喜爱和自我能力量表修订版(SLSC-R) | 第86-87页 |
| 附录三 ROSENBERG总体自尊量表(SES) | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |