| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter 1 The Interface of SLA and LT | 第11-16页 |
| Chapter 2 Models of Language Ability and Their Operation | 第16-23页 |
| Chapter 3 Task-based Language Assessment and Task Difficulty | 第23-26页 |
| Chapter 4 Research Questions | 第26-31页 |
| Chapter 5 Research Design | 第31-36页 |
| Chapter 6 Data Analysis | 第36-41页 |
| Chapter 7 Results and Discussion | 第41-44页 |
| Conclusion | 第44-46页 |
| Appendix 1 Writing Test Tasks | 第46-48页 |
| Appendix 2 Questionnaire (Examinees' self-rating) | 第48-49页 |
| Appendix 3 Rating Scales | 第49-52页 |
| Bibliography | 第52-54页 |
