| Chapter One Introduction | 第1-9页 |
| 1．1 Defining requests | 第6页 |
| 1．2 Why study Chinese learners' realization of requests | 第6-8页 |
| 1．3 Organization of the dissertation | 第8-9页 |
| Chapter Two Face and Culture | 第9-16页 |
| 2．1 Goffman's notion of face | 第9-10页 |
| 2．2 Brown & Levinson's politeness theory | 第10-12页 |
| 2．3 Criticism on the politeness theory | 第12-13页 |
| 2．4 The Chinese concept of face: ”mianzi” | 第13页 |
| 2．5 Differences between Chinese face and Brown & Levinson's face | 第13-14页 |
| 2．6 An explanation from a cultural perspective | 第14-16页 |
| Chapter Three Aspects of Requests | 第16-28页 |
| 3．1 A historical review | 第16-17页 |
| 3．2 Situational variables | 第17-18页 |
| 3．3 Illocutionary aspects of requests | 第18-25页 |
| 3．3．1 Strategy types of requests | 第19-22页 |
| 3．3．2 Internal modifiers | 第22-25页 |
| 3．4 Related researches on learners' requests | 第25-28页 |
| Chapter Four Research Design and Procedure | 第28-32页 |
| 4．1 Research objectives | 第28页 |
| 4．2 Methods | 第28-32页 |
| 4．2．1 Subjects | 第28-29页 |
| 4．2．2 Instruments | 第29-30页 |
| 4．2．3 Data collecting procedure | 第30-31页 |
| 4．2．4 Evaluation of the questionnaire | 第31-32页 |
| Chapter Five Data Analyses, Findings and Discussions | 第32-42页 |
| 5．1 About the discourse completion test | 第32-40页 |
| 5．1．1 The appropriateness of the learners' requests | 第32-33页 |
| 5．1．2 Alerters | 第33页 |
| 5．1．3 Supportive moves | 第33-36页 |
| 5．1．4 Strategies used in the head acts | 第36-38页 |
| 5．1．5 Internal modifiers used in the head acts | 第38-39页 |
| 5．1．6 Person perspective | 第39-40页 |
| 5．2 About the multiple-choice test | 第40-42页 |
| Chapter Six Implications and Conclusions | 第42-46页 |
| 6．1 Implications | 第42-44页 |
| 6．2 The Conclusions | 第44-46页 |
| Appendix | 第46-49页 |
| Bibliography | 第49-54页 |
| 英文摘要 | 第54-56页 |
| 内容摘要 | 第56-57页 |
