| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 一、选题的缘由及意义 | 第10-11页 |
| 二、学术史回顾 | 第11-16页 |
| 三、研究目标和概念明确 | 第16-18页 |
| 四、基本思路 | 第18-20页 |
| 五、研究方法和资料 | 第20-21页 |
| 第一章 湖北书院历史渊源:宋元书院 | 第21-46页 |
| 一、宋代湖北书院 | 第21-33页 |
| (一)宋代湖北书院的数量及分布 | 第21-29页 |
| (二)宋代湖北书院教学和管理 | 第29-31页 |
| (三)宋代湖北书院的地位和影响 | 第31-33页 |
| 二、元代湖北书院 | 第33-46页 |
| (一)元代湖北书院的数量与分布 | 第33-38页 |
| (二)赵复与元代书院 | 第38-42页 |
| (三)元代湖北书院发展及其活动 | 第42-46页 |
| 第二章 明代湖北书院 | 第46-94页 |
| 一、明代湖北书院发展规模 | 第46-64页 |
| (一)明代湖北书院的考证 | 第46-59页 |
| (二)几点说明和辨析 | 第59-64页 |
| 二、明代湖北书院的时空分布 | 第64-74页 |
| (一)明代湖北修建书院的时间特点 | 第64-69页 |
| (二)明代湖北书院的地域分布特征 | 第69-74页 |
| 三、明代湖北书院的官学化 | 第74-82页 |
| (一)明代湖北书院的性质 | 第74-79页 |
| (二)明代湖北书院的类型 | 第79-82页 |
| 四、书院与明代湖北学术、科举 | 第82-94页 |
| (一)书院与鄂东讲学兴盛 | 第82-88页 |
| (二)书院与地方人才的培养、科举的关系 | 第88-94页 |
| 第三章 清代湖北书院 | 第94-130页 |
| 一、清代湖北书院发展规模 | 第94-112页 |
| (一)清代湖北书院的考证 | 第94-108页 |
| (二)几点辨析、说明 | 第108-112页 |
| 二、清代湖北书院的时空分布 | 第112-118页 |
| (一)清代湖北书院时间分布特点 | 第112-116页 |
| (二)清代湖北区域分布特点 | 第116-118页 |
| 三、清代湖北书院的选址和建筑风格 | 第118-124页 |
| (一)院址的选择:"天人合一" | 第118-120页 |
| (二)书院的建筑:浑朴、雅致、庄严 | 第120-121页 |
| (三)书院的环境:"人物之钟灵由山水" | 第121-124页 |
| 四、清代湖北书院的等级差异 | 第124-130页 |
| (一)书院行政级别的差异 | 第124-128页 |
| (二)书院教学水平的差异 | 第128-130页 |
| 第四章 清代湖北书院的管理和日常活动 | 第130-182页 |
| 一、清代湖北书院的组织管理 | 第130-148页 |
| (一)书院的组织结构多样性 | 第130-133页 |
| (二)院长聘请及待遇 | 第133-142页 |
| (三)书院学生管理 | 第142-148页 |
| 二、清代湖北书院的经费管理 | 第148-164页 |
| (一)书院经费的来源:多途径 | 第148-153页 |
| (二)官民结合管理经费 | 第153-156页 |
| (三)经费多元化经营 | 第156-159页 |
| (四)书院经费的使用:重教学 | 第159-164页 |
| 三、清代湖北书院的日常活动 | 第164-182页 |
| (一)湖北书院的教学活动及特点 | 第165-171页 |
| (二)书院的藏书和刻书 | 第171-175页 |
| (三)书院的仪式和祭祀 | 第175-182页 |
| 第五章 湖北书院发展与地方社会 | 第182-233页 |
| 一、清代湖北书院改制与地方社会:以经心、两湖书院为个案分析 | 第182-195页 |
| (一)书院改革和改制的背景 | 第182-184页 |
| (二)经心书院:传统书院的改革 | 第184-186页 |
| (三)两湖书院:新式书院的模范 | 第186-190页 |
| (四)经心、两湖书院的影响和地位 | 第190-195页 |
| 二、书院与地方官绅:以问津书院为个案分析 | 第195-222页 |
| (一)问津书院的发展历程 | 第195-200页 |
| (二)书院与地方官绅 | 第200-211页 |
| (三)书院讲学的兴盛 | 第211-218页 |
| (四)萧继忠对书院的经营 | 第218-222页 |
| 三、书院在地方社会的作用 | 第222-233页 |
| (一)教育功能:地方教育的重要阵地 | 第223-227页 |
| (二)社会功能:社会教化的主要途径 | 第227-233页 |
| 余论 | 第233-236页 |
| 参考文献 | 第236-250页 |
| 附录 | 第250-252页 |
| 后记 | 第252页 |