| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一 问题的提出 | 第8-12页 |
| （一） 高中开设英语选修课的背景 | 第8-9页 |
| （二） 高中开设英语选修课的意义 | 第9-10页 |
| （三） 文学对英语教学的意义 | 第10-12页 |
| 二 高中开设英语文学欣赏选修课可行性的理论依据 | 第12-18页 |
| （一） 人本主义理论 | 第12-13页 |
| （二） 克拉申的输入假设理论 | 第13-15页 |
| （三） 文学与外语教学 | 第15-18页 |
| 三 高中开设英语文学欣赏选修课可行性的实证研究 | 第18-26页 |
| （一） 研究目的 | 第18页 |
| （二） 研究方法 | 第18页 |
| （三） 研究对象 | 第18-19页 |
| （四） 调查结果的统计 | 第19-21页 |
| （五） 对调查结果的分析 | 第21-23页 |
| （六） 教学启示 | 第23-26页 |
| 四 高中英语文学欣赏选修课的开设建议 | 第26-32页 |
| （一） 高中英语文学欣赏选修课的教材选编 | 第26-28页 |
| （二） 高中英语文学欣赏选修课的教学过程 | 第28-30页 |
| （三） 高中英语文学欣赏选修课的评价 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
| 后记 | 第40页 |