| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-14页 |
| 一、 研究背景及意义 | 第9页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| (一) 主要内容 | 第12-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13页 |
| 四、 创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 大学生自杀现象的现状分析 | 第14-17页 |
| 一、 大学生自杀现象的现状 | 第14-15页 |
| 二、 大学生自杀现象的危害 | 第15-16页 |
| (一) 大学生自杀对家庭的伤害 | 第15页 |
| (二) 大学生自杀对学校的影响 | 第15页 |
| (三) 大学生自杀对社会的危害 | 第15-16页 |
| 三、 研究大学生自杀现象的必要性 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生自杀原因分析 | 第17-27页 |
| 一、 大学生自杀的直接原因 | 第17-19页 |
| (一) 学习受挫 | 第17页 |
| (二) 人际交往受挫 | 第17-18页 |
| (三) 感情受挫 | 第18页 |
| (四) 就业受挫 | 第18-19页 |
| 二、 大学生自杀的间接原因 | 第19-27页 |
| (一) 客观原因 | 第19-24页 |
| (二) 主观原因 | 第24-27页 |
| 第三章 思想政治教育在应对大学生自杀现象中的现状与作用 | 第27-33页 |
| 一、 思想政治教育在应对大学生自杀现象中的现状 | 第27-29页 |
| (一) 教学内容尚未涉及此类问题 | 第27页 |
| (二) 教师对干预自杀现象认识不足 | 第27-28页 |
| (三) 教师缺乏专业工作方法和理论指导 | 第28-29页 |
| 二、 思想政治教育在应对大学生自杀现象中的作用 | 第29-33页 |
| (一) 塑造学生坚强的意志品质 | 第29-30页 |
| (二) 提高学生抵抗挫折的能力 | 第30页 |
| (三) 培养学生健康的人格素质 | 第30-31页 |
| (四) 提升学生正确处理人际关系的能力 | 第31-33页 |
| 第四章 思想政治教育应对大学生自杀现象的对策探索 | 第33-45页 |
| 一、 加强思想政治教育课的教育作用 | 第33-38页 |
| (一) 增加有关危机干预的教学内容 | 第33页 |
| (二) 重视对学生的心理健康教育 | 第33-34页 |
| (三) 引导学生确立正确的价值观念 | 第34-35页 |
| (四) 注重人文关怀和生命教育 | 第35-36页 |
| (五) 倡导时代精神和民族精神教育 | 第36-38页 |
| (六) 加强关于人际交往的方法论教育 | 第38页 |
| 二、 提高教师的应急处理能力 | 第38-42页 |
| (一) 提高教师对危机干预的正确认识 | 第38-39页 |
| (二) 加强教师关于心理学方面的专业培训 | 第39-40页 |
| (三) 发挥学校和家庭、社会的合力作用 | 第40-42页 |
| 三、 重视对自杀危机后学生心理的修复工作 | 第42-45页 |
| (一) 对自杀未遂学生加强心理干预 | 第42-43页 |
| (二) 对周围学生群体提供心理疏导 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 摘要 | 第50-52页 |
| Abstract | 第52-53页 |