摘要 | 第1-11页 |
ABSTRACT | 第11-13页 |
第一章 绪论 | 第13-17页 |
·研究背景 | 第13-14页 |
·理论背景 | 第13页 |
·现实背景 | 第13-14页 |
·问题的提出 | 第14-15页 |
·研究意义 | 第15-17页 |
第二章 研究综述 | 第17-39页 |
·变革型领导(Transformational Leadership) | 第17-22页 |
·变革型领导的概念 | 第17-19页 |
·变革型领导的结构 | 第19-21页 |
·目前国内关于变革型领导的研究进展 | 第21-22页 |
·组织信任(Organizational Trust) | 第22-27页 |
·组织信任的概念 | 第22-24页 |
·组织信任的结构 | 第24-25页 |
·组织信任的形成 | 第25-26页 |
·组织信任的影响因素 | 第26-27页 |
·组织公民行为(Organizational Citizenship Behavior) | 第27-35页 |
·组织公民行为的概念 | 第27-28页 |
·西方组织公民行为的结构 | 第28-30页 |
·中国文化背景下组织公民行为的维度研究 | 第30-34页 |
·组织公民行为的影响因素研究 | 第34-35页 |
·各研究变量之间的关系 | 第35-39页 |
·变革型领导风格与组织信任 | 第35页 |
·变革型领导风格与组织公民行为 | 第35-36页 |
·组织信任与组织公民行为 | 第36-37页 |
·组织信任的中介作用 | 第37-39页 |
第三章 研究方法 | 第39-47页 |
·研究流程 | 第39-40页 |
·研究架构 | 第40页 |
·研究假设 | 第40-41页 |
·研究工具与样本选取 | 第41-42页 |
·问卷的编制及计分方式 | 第41-42页 |
·研究样本的选取 | 第42页 |
·数据收集及数据分析方法 | 第42-47页 |
·数据的收集 | 第42-43页 |
·探索性因素分析 | 第43-45页 |
·验证性因素分析 | 第45-46页 |
·数据分析方法 | 第46-47页 |
第四章 研究结果 | 第47-68页 |
·正式问卷结果的检验 | 第47-48页 |
·变革型领导问卷的检验 | 第47页 |
·组织信任问卷的检验 | 第47页 |
·组织公民行为问卷的检验 | 第47-48页 |
·样本描述和各研究变量的描述性统计分析 | 第48-50页 |
·样本描述 | 第48-49页 |
·各研究变量的描述性统计分析 | 第49-50页 |
·人口学变量在各研究变量上的差异性分析 | 第50-60页 |
·性别在各变量上的差异 | 第50-52页 |
·婚姻状况在各变量上的差异 | 第52-53页 |
·年龄在各变量上的差异 | 第53-55页 |
·任职年限在各变量上的差异 | 第55-56页 |
·职称在各变量上的差异 | 第56-58页 |
·月收入在各变量上的差异 | 第58-60页 |
·变革型领导与组织信任的相关性 | 第60-61页 |
·变革型领导与组织公民行为的相关性 | 第61-62页 |
·组织信任与组织公民行为的相关性 | 第62-63页 |
·建立变革型领导、组织信任与组织公民行为的结构方程模型 | 第63-68页 |
·结构方程模型的假设 | 第63-65页 |
·结构方程模型的比较 | 第65-68页 |
第五章 研究结果讨论 | 第68-76页 |
·教职工变革型领导、组织信任和组织公民行为现状 | 第68-69页 |
·变革型领导现状 | 第68页 |
·组织信任现状 | 第68页 |
·组织公民行为现状 | 第68-69页 |
·人口学变量不同的教职工在变革型领导、组织信任和组织公民行为方面的差异 | 第69-72页 |
·人口学变量不同的教职工在变革型领导认知上的差异 | 第69-70页 |
·人口学变量不同的教职工在组织信任感上的差异 | 第70页 |
·不同人口学变量教职工在组织公民行为上的差异 | 第70-72页 |
·各研究变量之间的相关性 | 第72-75页 |
·变革型领导与组织信任的相关性 | 第72-73页 |
·变革型领导与组织公民行为的相关性 | 第73-74页 |
·组织信任与组织公民行为的相关性 | 第74-75页 |
·组织信任的中介作用 | 第75-76页 |
第六章 结论 | 第76-79页 |
·研究结论 | 第76-77页 |
·研究的局限性 | 第77页 |
·对后续研究的建议 | 第77-79页 |
参考文献 | 第79-87页 |
附录 | 第87-94页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第94-95页 |
致谢 | 第95-96页 |