| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 一、班主任实施心理健康教育的优势 | 第10-17页 |
| （一） 心理健康教育的内涵及特点 | 第10-13页 |
| （二） 班主任在中学生心理健康教育中的作用 | 第13-17页 |
| 二、班主任实施心理健康教育应具备的素质要求 | 第17-20页 |
| （一） 基本的教育学、心理学知识 | 第17页 |
| （二） 及时更新教育观念 | 第17-18页 |
| （三） 关注自身的心理健康 | 第18页 |
| （四） 班主任要充分了解和关心学生 | 第18-20页 |
| 三、班主任实现心理健康教育的对策 | 第20-49页 |
| （一） 开展心理健康教育的基本途径 | 第20-43页 |
| （二） 对中学生常见心理问题的解决方法 | 第43-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |