目录 | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
引言 | 第7-12页 |
一 选题意义 | 第7-8页 |
二 文献综述 | 第8-11页 |
三 解决思路 | 第11页 |
四 研究对象、方法 | 第11-12页 |
一、亚里士多德的闲暇观 | 第12-21页 |
(一) 亚里士多德闲暇观的内涵 | 第12-13页 |
1. 闲暇的含义 | 第12-13页 |
2. 闲暇与休息、消遣和娱乐的关系 | 第13页 |
(二) 闲暇的存在形式和基本特征 | 第13-17页 |
1. 闲暇的存在形式既能是潜能的又能是现实的 | 第13-15页 |
2. 闲暇本性所体现的德性与品质 | 第15-17页 |
(三) 闲暇的实现何以可能——人的活动 | 第17-21页 |
1. 本性 | 第18页 |
2. 城邦活动 | 第18-19页 |
3. 教育 | 第19-21页 |
二、马克思人的全面发展观 | 第21-32页 |
(一) 马克思人的全面发展观的内涵 | 第21-24页 |
1. 人的活动及能力、素质的全面发展 | 第21-22页 |
2. 人的社会关系的全面发展 | 第22-23页 |
3. 人的合目的性的需要的满足 | 第23-24页 |
(二) 人全面发展的特征 | 第24-27页 |
1. 自主性 | 第24页 |
2. 能动性 | 第24-25页 |
3. 创造性 | 第25页 |
4. 历史性 | 第25-27页 |
(三) 人的全面发展实现途径 | 第27-32页 |
1. 物质生产实践 | 第27-29页 |
2. 社会交往 | 第29-31页 |
3. 教育 | 第31-32页 |
三、亚里士多德闲暇观与马克思人的全面发展观的比较 | 第32-37页 |
(一) 人的全面自由性的内涵 | 第32-33页 |
(二) 人的全面自由性的实现 | 第33-37页 |
1. 实现的逻辑基础 | 第33-35页 |
2. 实现途径 | 第35-37页 |
四、研究“人的全面自由发展”主题的当代意义与价值 | 第37-39页 |
(一) 人的全面自由发展是人类社会发展的客观要求和必然趋势 | 第37页 |
(二) 研究人的自由全面发展理论为社会主义发展提供了理论依据 | 第37-38页 |
(三) 有助于树立和坚持以人为本的共产主义理想目标 | 第38-39页 |
结语 | 第39-40页 |
注释 | 第40-42页 |
参考文献 | 第42-45页 |
致谢 | 第45页 |