| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| （一） 选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究的目及意义 | 第9页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9页 |
| （三） 研究方法 | 第9-11页 |
| 1. 实验观察法 | 第9页 |
| 2. 叙事研究法 | 第9页 |
| 3. 观察研究法 | 第9-10页 |
| 4. 文献研究法 | 第10页 |
| 5. 访谈法 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-22页 |
| （一） 现代媒体的涵义 | 第11-14页 |
| 1. 现代媒体的概念 | 第11-13页 |
| 2. 现代媒体的商业化理解 | 第13-14页 |
| （二） 儿童文化与成人文化的关系 | 第14-17页 |
| 1. 儿童文化是区别于成人文化的独特文化 | 第14-16页 |
| 2. 儿童文化受到成人文化的影响，终将走向成人文化 | 第16-17页 |
| （三） 现代媒体对儿童文化的影响 | 第17-22页 |
| 1. 现代媒体的影响理论 | 第17-18页 |
| 2. 电视信息对儿童的影响 | 第18-19页 |
| 3. 动画片对儿童发展的影响 | 第19-22页 |
| 三、现代媒体对儿童文化成长的影响 | 第22-41页 |
| （一） 现代媒体对儿童语言及认知发展的影响 | 第22-26页 |
| 1. 促进语言学习，扩大儿童的语汇量 | 第23页 |
| 2. 培养儿童认识事物的能力 | 第23-24页 |
| 3. 认识社会角色和学习相应的规范 | 第24页 |
| 4. 儿童对虚拟与现实的理解 | 第24-26页 |
| （二） 现代媒体对儿童审美趣味的影响 | 第26-31页 |
| 1. 儿童使用媒体选择倾向 | 第26-27页 |
| 2. 儿童使用媒体的动机与需要 | 第27-29页 |
| 3. 现代媒体对儿童审美偏爱的影响 | 第29-30页 |
| 4. 广告对儿童消费文化的影响 | 第30-31页 |
| （三） 现代媒体对儿童社会化与道德发展的影响 | 第31-38页 |
| 1. 现代媒体参与儿童社会化过程 | 第31-33页 |
| 2. 现代媒体对儿童道德发展的影响 | 第33-34页 |
| 3. 媒体暴力与色情 | 第34-38页 |
| （四） 现代媒体对儿童多元文化接受的影响 | 第38-41页 |
| 1. 国际化的现代文化 | 第38-39页 |
| 2. 本土化的传统文化 | 第39-40页 |
| 3.双文化时代 | 第40-41页 |
| 四、对策与建议 | 第41-48页 |
| (一) 儿童观的转换 | 第41-42页 |
| (二) 发挥家长的中介作用 | 第42-43页 |
| (三) 法律规定与技术支持 | 第43-48页 |
| 1.分级制度 | 第43-45页 |
| 2.管理部门的审查 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |