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日本研究生教育质量保障研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
引言第9-12页
 一、问题提出第9-10页
 二、研究目标第10页
 三、创新之处第10页
 四、研究方法第10页
 五、概念界定第10-12页
第一章 日本研究生教育规模的扩张第12-21页
 一、研究生教育规模扩张的背景第12-16页
  (一) 国家发展战略的转型第12-13页
  (二) 人口结构的变化第13-14页
  (三) 高等教育的普及与研究生教育的滞后第14-16页
 二、研究生教育规模扩张的过程第16-18页
  (一) 日本研究生规模扩张的目标设定第16页
  (二) 日本拓展研究生教育规模的途径第16-18页
 三、日本研究生教育规模扩张的成效与问题第18-21页
  (一) 日本研究生教育规模扩张的成效第18-19页
  (二) 日本研究生教育规模扩张中的问题第19-21页
第二章 调整教育机构,保障研究生教育质量第21-23页
 一、调整大学的研究生教育机构第21-22页
 二、整合科研院所力量,成立研究生教育机构第22页
 三、推动企业与大学联合培养研究生第22-23页
第三章 增加经费投入,保障研究生教育质量第23-27页
 一、保证基本投入,改善研究生教育条件第23-24页
  (一) 通过直接拨款改善教育条件第23页
  (二) 通过科研项目提供间接支持第23-24页
 二、实施重点投入,培养高质量科研人才第24-25页
  (一) 研究生院“重点化”计划第24-25页
  (二) 实施系列“COE”计划第25页
 三、采取激励机制,加大研究生资助力度第25-27页
  (一) 政府提供资助第25-26页
  (二) 民间团体提供资助第26-27页
第四章 创新培养过程,保障研究生教育质量第27-36页
 一、改革研究生招生录取环节,把好入口关第27-29页
  (一) 重视研究经历第27页
  (二) 重视研究潜力和综合素质第27-28页
  (三) 采取灵活自由的入学选拔方式第28-29页
 二、创新课程学习环节,打下坚实的理论基础第29-31页
  (一) 合理设置课程,重视选课自由第29-30页
  (二) 改善教学方式,提高教学效果第30-31页
 三、规范研讨环节,促进科研能力的提高第31-32页
 四、注重研究论文环节,提高研究生的学术水平第32-34页
  (一) 自由选题,强调选题的创新性第32-33页
  (二) 严格的选题审核,保证选题的质量第33页
  (三) 通过定期汇报、公开发表等形式保证论文质量第33页
  (四) 学生的主动性与导师的责任感是其论文质量的重要保障因素第33-34页
 五、重视交流实践环节,扩大研究视野第34-36页
  (一) 重视专业学会的作用第34页
  (二) 重视讲学、访学第34页
  (三) 重视实践锻炼第34-36页
第五章 完善评估体系,保障研究生教育质量第36-41页
 一、资格认定评估第36-37页
  (一) 文部科学省的评估第36页
  (二) 大学基准协会的评估第36-37页
 二、内部评估第37-38页
 三、外部评估第38-41页
  (一) 大学评估与学位授予机构的评估第39页
  (二) 媒体的排名评估第39-41页
第六章 思考与评价第41-47页
 一、日本研究生教育质量保障的经验第41-45页
  (一) 保持敏感而强烈的质量意识第41-42页
  (二) 为保障质量提供充足的教育资源第42-43页
  (三) 通过完善培养过程保障培养质量第43页
  (四) 重视研究生教育的多样性与针对性第43-44页
  (五) 建立有效的质量评估体系第44-45页
 二、日本研究生教育质量保障中存在的问题第45-47页
  (一) 经费投入不均衡,导致质量分化第45页
  (二) 生源减少,影响培养质量第45-46页
  (三) 培养类型多样化,冲击培养质量第46-47页
结语第47-48页
参考文献第48-51页
后记第51页

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