| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究的缘起 | 第8页 |
| ·研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| ·研究的视角 | 第9页 |
| ·研究的内容 | 第9页 |
| ·解决的方案 | 第9-10页 |
| ·文献综合 | 第9-10页 |
| ·实例考察 | 第10页 |
| ·论证分析 | 第10页 |
| ·实践思考 | 第10页 |
| ·国内外研究理论与方法 | 第10-12页 |
| ·研究框架 | 第12-13页 |
| 2 大学校园规划与设计概论 | 第13-23页 |
| ·大学校园规划与设计的相关概念 | 第13-15页 |
| ·大学校园规划的定义 | 第13页 |
| ·大学校园景观的相关概念 | 第13-15页 |
| ·景观学 | 第13页 |
| ·户外空间 | 第13-14页 |
| ·景观空间结构 | 第14-15页 |
| ·校园户外空间与校园规划、校园建筑以及校园形态之间的关系 | 第15-16页 |
| ·校园户外空间与校园规划的关系 | 第15-16页 |
| ·校园户外空间与校园建筑的关系 | 第16页 |
| ·校园户外空间与校园形态的关系 | 第16页 |
| ·校园空间形态的发展历程 | 第16-23页 |
| ·国外大学校园空间形态的发展历程 | 第16-20页 |
| ·国内大学校园空间形态的发展历程 | 第20-23页 |
| 3 校园户外空间的结构特征与问题 | 第23-34页 |
| ·校园的户外空间的布局形式 | 第23-32页 |
| ·院落模式 | 第23-27页 |
| ·轴线空间模式 | 第27-28页 |
| ·线性分支模式 | 第28-30页 |
| ·核心分支模式 | 第30-31页 |
| ·结语 | 第31-32页 |
| ·国内校园户外空间主要问题 | 第32-34页 |
| ·校园空间缺乏延续性和可识别性 | 第32页 |
| ·校园空间尺度过大 | 第32-33页 |
| ·对交往氛围的营造不足 | 第33页 |
| ·缺乏历史文化沉淀 | 第33-34页 |
| 4 大学校园户外空间设计研究 | 第34-51页 |
| ·校园户外空间设计原则 | 第34-35页 |
| ·整体性原则 | 第34页 |
| ·步行校园原则 | 第34页 |
| ·适宜密度原则 | 第34页 |
| ·围合原则 | 第34-35页 |
| ·空间细部原则 | 第35页 |
| ·校园户外空间层次 | 第35-41页 |
| ·校园核心空间 | 第35-38页 |
| ·校园次空间 | 第38-39页 |
| ·建筑组团内部的空间 | 第39-40页 |
| ·线性联系空间 | 第40-41页 |
| ·校园户外空间要素 | 第41-51页 |
| ·校园边界 | 第42-43页 |
| ·入口 | 第43页 |
| ·历史场所 | 第43-45页 |
| ·广场 | 第45页 |
| ·绿地 | 第45-47页 |
| ·运动场所 | 第47页 |
| ·校园道路 | 第47-48页 |
| ·停车场 | 第48-49页 |
| ·附属设施 | 第49-50页 |
| ·结语 | 第50-51页 |
| 5 校园实例分析 | 第51-71页 |
| ·苏州科技大学新校区规划设计 | 第51-60页 |
| ·规划实例中出现的问题 | 第51-53页 |
| ·校园规划问题的对策 | 第53-56页 |
| ·结语 | 第56-60页 |
| ·杭州师范大学仓前校区规划设计 | 第60-67页 |
| ·实例的基本概况 | 第60-61页 |
| ·项目成果设计构思 | 第61-62页 |
| ·空间结构的选择 | 第62-65页 |
| ·结语 | 第65-67页 |
| ·清华大学校园规划设计 | 第67-71页 |
| 6 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 插图资料目录及索引 | 第74-83页 |
| 个人简介 | 第83-84页 |
| 导师简介 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |