| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-30页 |
| ·概念界定 | 第12-15页 |
| ·和谐校园 | 第13-14页 |
| ·和谐校园文化 | 第14-15页 |
| ·中医药院校和谐校园文化 | 第15页 |
| ·研究问题的由来 | 第15-30页 |
| ·研究意义 | 第15-20页 |
| ·研究综述 | 第20-27页 |
| ·研究的基本思路和基本内容 | 第27-29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·创新点 | 第30页 |
| 第二章 构建中医药院校和谐校园文化的背景及要素分析 | 第30-52页 |
| ·构建中医药院校和谐校园文化的背景 | 第30-38页 |
| ·理论背景 | 第30-34页 |
| ·时代背景 | 第34-37页 |
| ·国际背景 | 第37-38页 |
| ·构建中医药院校和谐校园文化的要素分析 | 第38-52页 |
| ·中医药院校和谐校园文化的组成要素 | 第39-45页 |
| ·中医药院校和谐校园文化各要素之间的关系 | 第45-46页 |
| ·中医药院校和谐校园文化的特征与功能 | 第46-52页 |
| 第三章 中医药院校和谐校园文化建设的现状 | 第52-63页 |
| ·全国中医药院校的基本情况 | 第52-53页 |
| ·基本情况 | 第52页 |
| ·重点学科情况 | 第52-53页 |
| ·全国中医药院校和谐校园文化建设的现状 | 第53-58页 |
| ·当前中医药院校和谐校园文化建设的成绩 | 第53-57页 |
| ·当前中医药院校和谐校园文化建设存在的主要问题 | 第57-58页 |
| ·全国中医药院校和谐校园文化建设的经验借鉴 | 第58-63页 |
| ·办学定位与办学指导思想准确 | 第58页 |
| ·办学理念成为全校师生的共识 | 第58-59页 |
| ·发展战略符合本校实际 | 第59-60页 |
| ·努力办出学校的个性与特色 | 第60页 |
| ·高度重视师资队伍建设 | 第60-61页 |
| ·致力改善办学条件 | 第61页 |
| ·以独具特色的视觉效果传达校园理念 | 第61-62页 |
| ·以制度规定规范师生的日常行为 | 第62-63页 |
| 第四章 建设中医药院校和谐校园文化的路径与方法 | 第63-73页 |
| ·路径 | 第63-70页 |
| ·加强校园文化活动的领导 | 第63-64页 |
| ·打造丰富多彩的校园文化活动的载体 | 第64-65页 |
| ·优化校园硬件建设 | 第65-67页 |
| ·加强校园文化制度建设 | 第67-70页 |
| ·建设中医药院校和谐校园文化需处理好“五个关系” | 第70-73页 |
| ·继承中华传统文化与体现当地文化特色的关系 | 第70页 |
| ·突出中医药特色文化与兼顾西医文化的关系 | 第70-71页 |
| ·传承原校区文化与创新现校区文化的关系 | 第71页 |
| ·弘扬中国传统文化与融入现代文化理念的关系 | 第71-72页 |
| ·加强“硬件”建设与重视“软件”建设的关系 | 第72-73页 |
| 第五章 建设中医药院校和谐校园文化的生动实践——以湖南中医药大学为例 | 第73-88页 |
| ·湖南中医药大学是中医药文化底蕴深厚的大学 | 第73-78页 |
| ·悠久的办学历史和浓厚的湖湘中医文化 | 第73-74页 |
| ·齐全的学科门类和雄厚的师资实力 | 第74-75页 |
| ·独特的办学特色和密切的对外交流 | 第75-76页 |
| ·高水平的科研和临床医疗 | 第76-77页 |
| ·领先的传统体育和高素质的人才培养 | 第77-78页 |
| ·以五十周年校庆为契机,打造浓郁湖湘特色的中医药院校和谐校园文化 | 第78-81页 |
| ·缅怀中医前人业绩,激励后人奋发有为 | 第78-79页 |
| ·体现中医药特色,展现湖湘文化 | 第79-80页 |
| ·隆重的庆祝大会,丰富的文艺晚会 | 第80页 |
| ·展示丰硕的科研成果,营造浓厚的学术氛围 | 第80-81页 |
| ·继续完善中医药院校和谐校园文化 | 第81-88页 |
| ·用社会主义核心价值体系引领中医药院校和谐校园文化建设 | 第81-83页 |
| ·高度重视中医药文化渗透教育 | 第83-85页 |
| ·加强中医药院校和谐校园文化的研究 | 第85-86页 |
| ·采取多种形式宣传中医药科普知识 | 第86页 |
| ·实施中医文化自信和自觉工程,推进文化传承创新 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 附录 | 第93页 |
