| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 第一章 马克思主义学习型党组织建设基本理论 | 第19-33页 |
| ·马克思主义关于学习型党组织的基本理论 | 第19-23页 |
| ·马克思恩格斯关于学习型党组织的理论 | 第19-21页 |
| ·列宁关于学习型党组织的理论 | 第21-23页 |
| ·中国化马克思主义者建设学习型党组织理论的形成与发展 | 第23-28页 |
| ·毛泽东关于学习型组织的理论 | 第23-24页 |
| ·邓小平关于学习型组织的理论 | 第24-25页 |
| ·江泽民关于学习型组织的理论 | 第25-26页 |
| ·胡锦涛关于学习型组织的理论 | 第26-28页 |
| ·习近平关于学习型组织的理论 | 第28页 |
| ·西方国家学习型组织基本理论对我国学习型政党的启示 | 第28-33页 |
| ·西方国家学习型组织的基本理论 | 第28-30页 |
| ·西方国家学习型组织理论的应用 | 第30-32页 |
| ·西方国家学习型组织基本理论的启示 | 第32-33页 |
| 第二章 新时期高校学习型党组织建设的时代背景分析 | 第33-45页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的必要性 | 第33-37页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的世情 | 第33-34页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的国情 | 第34-35页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的党情 | 第35-36页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的校情 | 第36-37页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的优势 | 第37-39页 |
| ·国家对高校改革的重视与支持 | 第37-38页 |
| ·高校的人才优势 | 第38-39页 |
| ·高校的学习优势 | 第39页 |
| ·建设高校学习型党组织的意义 | 第39-42页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的理论意义 | 第39-40页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的现实意义 | 第40-42页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设存在的问题 | 第42-45页 |
| ·领导干部学习方面存在一定问题 | 第42-43页 |
| ·党组织学习方面存在一定问题 | 第43-45页 |
| 第三章 新时期高校学习型党组织建设的基本特征 | 第45-57页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的学习性 | 第45-52页 |
| ·学习内容方面 | 第45-46页 |
| ·学习群体方面 | 第46-49页 |
| ·学习机制方面 | 第49-52页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的团队性 | 第52-53页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的人文性 | 第53-55页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的前瞻性 | 第55-56页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的教育性 | 第56页 |
| ·新时期高校学习型党组织建设的艰巨性 | 第56-57页 |
| 第四章 新时期高校学习型党组织建设初步探索-以湖南中医药大学为例 | 第57-64页 |
| ·湖南中医药大学的学习型党组织建设的背景简述 | 第58-59页 |
| ·湖南中医药大学学习型党组织建设的基本做法与经验 | 第59-64页 |
| ·高度重视，带头学习，宣传到位 | 第59-60页 |
| ·学习型党组织建设的领导、规划与组织落实到位 | 第60-61页 |
| ·立足本校校情,结合实际情况开展工作 | 第61-63页 |
| ·注重实效,树立典型 | 第63-64页 |
| ·注重学习型党组织建设的评估与反思 | 第64页 |
| 第五章 切实加强与改进新时期高校学习型党组织建设 | 第64-71页 |
| ·创新高校学习型党组织的自身建设 | 第64-65页 |
| ·创新高校学习型党组织的制度建设 | 第65-66页 |
| ·创新高校学习型党组织的载体建设 | 第66-67页 |
| ·创新高校学习型党组织的学习方法 | 第67-68页 |
| ·创新高校学习型党组织建设的途径 | 第68-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 论文综述 | 第77-86页 |
| 附件二：研究生期间发表过的论文 | 第86页 |
