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我国未成年人犯罪合适成年人参与制度研究--以北京市为例

摘要第5-6页
abstract第6-7页
引言第11-12页
1 概述第12-20页
    1.1 基本概念第12-14页
        1.1.1 未成年人犯罪的概念第12页
        1.1.2 合适成年人参与制度的概念第12-13页
        1.1.3 我国未成年人犯罪合适成年人参与制度概念的界定第13-14页
    1.2 未成年人犯罪合适成年人参与制度的功能第14-16页
        1.2.1 抚慰功能第14-15页
        1.2.2 沟通功能第15页
        1.2.3 监督功能第15页
        1.2.4 见证功能第15-16页
        1.2.5 教育功能第16页
    1.3 未成年人犯罪合适成年人参与制度的理论基础第16-20页
        1.3.1 程序公正第16-18页
        1.3.2 国家亲权第18-19页
        1.3.3 儿童最大利益第19-20页
2 未成年人犯罪合适成年人参与制度之中外考察第20-28页
    2.1 英美法系国家立法及司法概况第20-22页
        2.1.1 英国第20-22页
        2.1.2 美国第22页
    2.2 大陆法系国家立法及司法概况第22-23页
        2.2.1 德国第22-23页
        2.2.2 奥地利第23页
    2.3 域外未成年人犯罪合适成年人参与制度的异同第23-25页
        2.3.1 合适成年人参与刑事诉讼的目的相同,侧重点不同第23-24页
        2.3.2 合适成年人适用的对象相同,年龄界定不同第24页
        2.3.3 合适成年人到场的规定相同,法律效力不同第24页
        2.3.4 合适成年人队伍的专业性相同,资格要求不同第24-25页
    2.4 我国未成年人犯罪合适成年人参与制度立法及司法实践第25-28页
        2.4.1 相关法律规定第25页
        2.4.2 各地司法实践第25-27页
        2.4.3 试点地区实践评析第27-28页
    2.5 中外未成年人犯罪合适成年人参与制度之比较分析第28页
        2.5.1 立法完备程度方面第28页
        2.5.2 合适成年人角色定位方面第28页
        2.5.3 对未成年人权利的保障程度方面第28页
        2.5.4 合适成年人队伍建设完善程度方面第28页
3 我国未成年人犯罪合适成年人参与制度的实践——以北京市为例第28-40页
    3.1 北京市未成年人犯罪合适成年人参与制度概况第28-32页
        3.1.1 制度特色第30-31页
        3.1.2 启动程序第31页
        3.1.3 人员构成第31页
        3.1.4 经费来源第31-32页
        3.1.5 职责目的第32页
        3.1.6 权利义务第32页
        3.1.7 队伍管理第32页
    3.2 北京市未成年人犯罪合适成年人参与制度存在的问题第32-40页
        3.2.1 合适成年人职能定位不明确第33-34页
        3.2.2 未成年人的权利保障措施不完善第34-37页
        3.2.3 合适成年人难以对一个未成年人案件全程跟进第37-38页
        3.2.4 合适成年人队伍建设有待提高第38-40页
4 我国未成年人犯罪合适成年人参与制度的完善建议第40-52页
    4.1 明确合适成年人的职责定位第40-42页
        4.1.1 明确合适成年人参与审讯的价值理念第40-41页
        4.1.2 明确合适成年人的角色设定第41-42页
    4.2 强化未成年人的权利保障第42-46页
        4.2.1 尊重未成年人的选择权第42-43页
        4.2.2 保障未成年人与合适成年人的审讯前沟通第43-44页
        4.2.3 实现未成年人与合适成年人的精准对接第44-45页
        4.2.4 明确对未成年人权利的救济措施第45-46页
    4.3 保证合适成年人队伍的数量与质量第46-48页
        4.3.1 改革合适成年人的选聘方式第46-47页
        4.3.2 逐步实现合适成年人的专职化发展第47-48页
    4.4 提高合适成年人队伍建设水平第48-52页
        4.4.1 维护合适成年人的独立性第48-49页
        4.4.2 完善对合适成年人的监督考核机制第49-50页
        4.4.3 改革合适成年人培训机制第50-52页
结论第52-53页
参考文献第53-56页
在学研究成果第56-57页
致谢第57页

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