| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 民国时期艺术院校的西画教学 | 第12-18页 |
| 1.1 美术院校的兴起 | 第12-13页 |
| 1.2 私立美术学校的西画教学 | 第13-15页 |
| 1.3 公立美术学校的西画教学 | 第15-17页 |
| 1.4 本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 杭州艺专的西画教学 | 第18-46页 |
| 2.1 杭州艺专的成立 | 第18-20页 |
| 2.2 先进的西画教学 | 第20-31页 |
| 2.2.1 全面的教学大纲 | 第20-23页 |
| 2.2.2 注重基础技能的“实习主科” | 第23-28页 |
| 2.2.3 强化人文素养的“理论副科” | 第28-30页 |
| 2.2.4 合理的奖学金制度 | 第30-31页 |
| 2.3 标志性的教学特点 | 第31-39页 |
| 2.3.1 丰富的课外艺术活动 | 第31-34页 |
| 2.3.2 严格基础教学 | 第34-35页 |
| 2.3.3 提倡学生全面发展 | 第35-39页 |
| 2.4 与同期其他部分美术院校西画教学的对比 | 第39-46页 |
| 2.4.1 与国立中央大学艺术系西画教学的对比 | 第39-42页 |
| 2.4.2 与上海美专西画教学的对比 | 第42-46页 |
| 第三章 林风眠在杭州艺专西画教学中的重要举措 | 第46-59页 |
| 3.1 美育救国 | 第46-49页 |
| 3.1.1 将学校作为阵地进行艺术教育和社会艺术事业 | 第46-47页 |
| 3.1.2 宣传美术理论 | 第47-49页 |
| 3.2 创造兼容并包,学术自由的氛围 | 第49-53页 |
| 3.2.1 中西融合的理念与实践 | 第49-51页 |
| 3.2.2 学术自由 | 第51-53页 |
| 3.3 创新课堂教学 | 第53-56页 |
| 3.3.1 启发式教学 | 第53-54页 |
| 3.3.2 呼吁学生走进生活 | 第54-55页 |
| 3.3.3 倡导学生情感与理性并重 | 第55-56页 |
| 3.4 不拘一格,招贤纳士 | 第56-59页 |
| 第四章 杭州艺专西画教学对当代美术教育的启发意义 | 第59-63页 |
| 4.1 开放的办学理念 | 第59-60页 |
| 4.2 回归人文的美术教育改革思想 | 第60-61页 |
| 4.3 创新思维在美术教育中的重要性 | 第61页 |
| 4.4 改善理想化的精英教育模式 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录一：图表目录 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间所发表的论文及学术活动 | 第70页 |