幼儿园环境创设存在的问题及对策探究--以兰州市A实验幼儿园方案为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、绪论 | 第11-17页 |
| (一) 选题背景 | 第11页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| (三) 国内外幼儿园发展与研究现状 | 第12-15页 |
| 1. 国外幼儿园发展与研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内幼儿园发展与研究现状 | 第13-15页 |
| (四) 研究内容与理论创新 | 第15页 |
| (五) 研究方法 | 第15-17页 |
| 1. 文献资料整理法 | 第15-16页 |
| 2. 比较研究法 | 第16页 |
| 3. 实地考察法 | 第16-17页 |
| 二、幼儿园环境创设原则与意义探究 | 第17-21页 |
| (一) 幼儿园环境创设的原则 | 第17-18页 |
| 1. 安全性 | 第17页 |
| 2. 艺术性 | 第17页 |
| 3. 游戏性 | 第17-18页 |
| (二) 幼儿园环境创设的意义 | 第18-21页 |
| 1. 环境对幼儿发展的影响 | 第18-20页 |
| 2. 幼儿认知心理对环境创设的指导意义 | 第20-21页 |
| 三、兰州市部分幼儿园环境创设现状分析 | 第21-38页 |
| (一) 兰州市实验幼儿园 | 第21-23页 |
| 1. 户外环境创设 | 第22页 |
| 2. 室内环境创设 | 第22-23页 |
| (二) 兰州市军区总医院幼儿园 | 第23-25页 |
| 1. 户外环境创设 | 第24-25页 |
| 2. 室内环境创设 | 第25页 |
| (三) 兰州军区昆仑幼儿园 | 第25-27页 |
| 1. 户外环境创设 | 第25-26页 |
| 2. 室内环境创设 | 第26-27页 |
| (四) 西北师范大学实验幼儿园 | 第27-28页 |
| 1. 户外环境创设 | 第27页 |
| 2. 室内环境创设 | 第27-28页 |
| (五) 安宁区幼儿园环境创设现状分析 | 第28-31页 |
| 1. 户外环境创设 | 第28-29页 |
| 2. 室内环境创设 | 第29-31页 |
| (六) 兰州市其他幼儿园环境创设现状分析 | 第31-34页 |
| 1. 甘肃省妇联育院 | 第31-32页 |
| 2. 珍妮乐国际双语幼儿园 | 第32-33页 |
| 3. 莱茵小镇双语幼儿园 | 第33-34页 |
| (七) 总结兰州市幼儿园环境创设存在的问题分析 | 第34-38页 |
| 1. 建筑造型缺乏新意 | 第34页 |
| 2. 缺乏自然生态区 | 第34-35页 |
| 3. 室外活动场地单一,布局缺乏系统规划 | 第35页 |
| 4. 幼儿游戏设施多为摆设,缺乏乐趣 | 第35-36页 |
| 5. 室内空间模式固定,缺少多功能空间的创设 | 第36页 |
| 6. 过度注重物质环境,忽略人文环境的创设 | 第36-38页 |
| 四、国内外优秀幼儿园环境创设经验借鉴和启示 | 第38-43页 |
| (一) 国内 | 第38-40页 |
| 1. 清华大学洁华幼儿园 | 第38-39页 |
| 2. 南京第三幼儿园 | 第39-40页 |
| (二) 国外 | 第40-41页 |
| 1. 瑞典Vendelso Hage幼儿园 | 第40-41页 |
| 2. 德国Wolfart sweier幼儿园 | 第41页 |
| (三) 国内外优秀幼儿园环境创设经验的借鉴和启示 | 第41-43页 |
| 1. 注重建筑趣味性及开放性设计 | 第41-42页 |
| 2. 注重环境生态性与多样性创设 | 第42-43页 |
| 五、以兰州市A实验幼儿园环境创设为例的对策研究 | 第43-54页 |
| (一) A实验幼儿园环境创设的思路和原则 | 第43-44页 |
| 1.A实验幼儿园环境创设的思路 | 第43页 |
| 2.A实验幼儿园环境创设的基本原则 | 第43-44页 |
| (二) A实验幼儿园环境创设的设计理念 | 第44-45页 |
| (三) A实验幼儿园环境创设的方案设计 | 第45-54页 |
| 1. 室外环境创设 | 第45-48页 |
| 2. 室内功能空间环境创设 | 第48-53页 |
| 3. 主题墙饰设计 | 第53-54页 |
| 总结 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
