| 论文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究对象的确定 | 第8-9页 |
| 1.3 研究问题和意义 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第9页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第10-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第10-13页 |
| 2 相关研究综述 | 第13-18页 |
| 2.1 社会化媒体的定义与特性 | 第13页 |
| 2.2 信息分享行为的定义 | 第13-14页 |
| 2.3 社会化媒体环境下的信息分享行为 | 第14-16页 |
| 2.4 相关研究启示 | 第16-18页 |
| 3 模型构建与假设 | 第18-26页 |
| 3.1 理论基础与模型构建 | 第18-21页 |
| 3.1.1 5W理论 | 第18-19页 |
| 3.1.2 马斯洛需求层次理论 | 第19页 |
| 3.1.3 技术接受模型TAM | 第19-20页 |
| 3.1.4 习惯的调节作用 | 第20-21页 |
| 3.1.5 模型构建 | 第21页 |
| 3.2 变量定义与研究假设 | 第21-25页 |
| 3.2.1 信息质量 | 第21-22页 |
| 3.2.2 媒介渠道 | 第22-23页 |
| 3.2.3 心理动机 | 第23页 |
| 3.2.4 人际关系 | 第23-24页 |
| 3.2.5 分享反馈 | 第24页 |
| 3.2.6 分享意愿 | 第24页 |
| 3.2.7 用户习惯 | 第24-25页 |
| 3.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 4 问卷设计与数据收集 | 第26-31页 |
| 4.1 问卷设计 | 第26页 |
| 4.2 量表的选取 | 第26-29页 |
| 4.3 问卷测试与修改 | 第29-30页 |
| 4.4 数据收集与整理 | 第30页 |
| 4.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 5 数据分析与假设检验 | 第31-51页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第31-38页 |
| 5.1.1 样本基本情况 | 第31页 |
| 5.1.2 样本社会化媒体使用经历 | 第31-34页 |
| 5.1.3 样本社会化媒体中信息分享情况 | 第34-36页 |
| 5.1.4 样本观测变量统计 | 第36-38页 |
| 5.2 信度分析 | 第38-39页 |
| 5.3 效度分析 | 第39-42页 |
| 5.4 探索性因子分析 | 第42-47页 |
| 5.5 模型分析与假设检验 | 第47-50页 |
| 5.5.1 模型检验 | 第47-49页 |
| 5.5.2 调节模型检验 | 第49-50页 |
| 5.6 本章小结 | 第50-51页 |
| 6 研究总结与展望 | 第51-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第51-52页 |
| 6.1.1 中职学生的社会化媒体使用行为 | 第51-52页 |
| 6.1.2 中职学生在社会化媒体上的信息分享行为 | 第52页 |
| 6.1.3 中职学生在社会化媒体上分享信息的影响因素 | 第52页 |
| 6.2 对策建议 | 第52-54页 |
| 6.3 研究局限 | 第54-55页 |
| 6.4 研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录A 调查问卷 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| Abstract | 第67页 |