| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 少儿趣味田径 | 第12页 |
| 2.1.2 阳光体育运动 | 第12-13页 |
| 2.1.3 阳光体育班级联赛 | 第13页 |
| 2.2 我国青少年儿童的体质状况 | 第13-14页 |
| 2.3 少儿趣味田径运动的研究现状和发展趋势 | 第14-17页 |
| 2.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 2.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.4 阳光体育运动的研究现状和发展趋势 | 第17-18页 |
| 2.5 文献评述 | 第18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.4 实验测量法 | 第20-22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-40页 |
| 4.1 济南市阳光体育班级联赛的开展现状分析 | 第22-26页 |
| 4.1.1 学生和体育教师对阳光体育班级联赛的认知状况分析 | 第22-23页 |
| 4.1.2 阳光体育班级联赛的组织和开展形式现状分析 | 第23-24页 |
| 4.1.3 学生和体育教师对阳光体育班级联赛的态度现状分析 | 第24-25页 |
| 4.1.4 学生参与阳光体育班级联赛喜欢的项目分析 | 第25页 |
| 4.1.5 影响阳光体育班级联赛开展的因素分析 | 第25-26页 |
| 4.2 少儿趣味田径项目融入阳光体育班级联赛的可行性分析 | 第26-30页 |
| 4.2.1 少儿趣味田径项目与阳光体育班级联赛的基本理念一致 | 第26-27页 |
| 4.2.2 少儿趣味田径项目特点与小学生体育发展培养目标相似 | 第27页 |
| 4.2.3 少儿趣味田径项目促进小学生的身心发展 | 第27-28页 |
| 4.2.4 学校相关人员对少儿趣味田径项目表示认可 | 第28-30页 |
| 4.3 影响少儿趣味田径项目融入济南市阳光体育班级联赛的因素 | 第30-33页 |
| 4.3.1 领导层了解不足,重视程度不够 | 第31页 |
| 4.3.2 体育教师观念落后 | 第31页 |
| 4.3.3 缺乏师资培训与交流学习 | 第31-32页 |
| 4.3.4 缺乏经费保障 | 第32页 |
| 4.3.5 器材成本高且易损坏 | 第32-33页 |
| 4.4 少儿趣味田径项目融入济南市历城区彩石小学阳光体育班级联赛的测量结果分析. | 第33-37页 |
| 4.4.1 教学前后学生对少儿趣味田径的认知及认可情况分析 | 第33-34页 |
| 4.4.2 教学前后学生运动参与情况分析 | 第34-35页 |
| 4.4.3 教学前后学生社会适应能力分析 | 第35-37页 |
| 4.5 少儿趣味田径运动项目融入济南市阳光体育班级联赛的推广策略 | 第37-40页 |
| 4.5.1 体育部门应更加重视加强少儿趣味田径教师队伍建设 | 第37页 |
| 4.5.2 拓宽少儿趣味田径运动融入济南市阳光体育班级联赛发展的途径 | 第37-39页 |
| 4.5.3 学校需加强宣传,激励学生全面参与少儿趣味田径运动 | 第39-40页 |
| 4.5.4 自制少儿趣味田径器材 | 第40页 |
| 4.5.5 有效改变教育与体育分开管制的现状 | 第40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-43页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件1 | 第47-49页 |
| 附件2 | 第49-51页 |
| 附件3 | 第51-52页 |
| 附件4 | 第52-53页 |
