| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background | 第12-13页 |
| 1.2 Purposes and Significances | 第13-14页 |
| 1.3 Research Questions | 第14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-36页 |
| 2.1 Grammar | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition of Grammar | 第16-17页 |
| 2.1.2 Grammar in Foreign Language Teaching | 第17-18页 |
| 2.2 Grammar Instruction | 第18-22页 |
| 2.2.1 Definition of Grammar Instruction | 第18-21页 |
| 2.2.2 Development Process and Theoretical Basis of Grammar Instruction | 第21-22页 |
| 2.3 Grammar Instruction Model | 第22-31页 |
| 2.3.1 PPP Model | 第22-24页 |
| 2.3.2 TBLT Model | 第24-28页 |
| 2.3.3 PPT Model | 第28-31页 |
| 2.4 Theoretical Rationale | 第31-33页 |
| 2.4.1 Zone of Proximal Development Theory | 第31-32页 |
| 2.4.2 Motivation Theory | 第32-33页 |
| 2.5 Previous Study on Grammar Instruction | 第33-36页 |
| 2.5.1 Previous Study Abroad | 第33-34页 |
| 2.5.2 Previous Study at Home | 第34-36页 |
| Chapter 3 Methodology | 第36-45页 |
| 3.1 Subjects | 第36-37页 |
| 3.2 Instruments | 第37-38页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第37页 |
| 3.2.2 Test | 第37-38页 |
| 3.3 Procedures | 第38-42页 |
| 3.3.1 Data Collection of Questionnaire 1 and Pre-test before the Experiment | 第38-39页 |
| 3.3.2 Data Collection of Immediate Test during the Experiment | 第39-40页 |
| 3.3.3 Data Collection of Delayed Test and Questionnaire 2 after the Experiment | 第40-41页 |
| 3.3.4 Data Analysis | 第41-42页 |
| 3.4 Sample Teaching | 第42-45页 |
| 3.4.1 Sample Teaching of PPP Model | 第42-43页 |
| 3.4.2 Sample Teaching of TBLT model | 第43页 |
| 3.4.3 Sample Teaching of PPT Model | 第43-45页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第45-55页 |
| 4.1 Data and Discussion of PPT Model's Role in Stimulating Learning Motivation | 第45-49页 |
| 4.1.1 Data of the Questionnaires | 第45-48页 |
| 4.1.2 Discussion | 第48-49页 |
| 4.2 Data and Discussion of PPT Model's Contribution to Grammar Learning | 第49-55页 |
| 4.2.1 Data of Pre-Test of Grammar Knowledge | 第49页 |
| 4.2.2 Data of Immediate Test of Grammar Knowledge | 第49-50页 |
| 4.2.3 Data of Delayed Test of Grammar and Communicative Competence | 第50-52页 |
| 4.2.4 Discussion | 第52-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-59页 |
| 5.1 Major Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Implications | 第56-57页 |
| 5.3 Limitations | 第57-58页 |
| 5.4 Suggestions | 第58-59页 |
| References | 第59-65页 |
| Appendixes | 第65-72页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第72页 |
