| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 导论 | 第7-9页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、建立教代会制度的法律法规依据及历史沿革 | 第7-8页 |
| 三、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 教代会的性质与职权 | 第9-11页 |
| 一、什么是教代会 | 第9页 |
| 二、教代会的性质 | 第9-10页 |
| 三、教代会的职权 | 第10-11页 |
| （一）审议建议权 | 第10页 |
| （二）审议通过权 | 第10页 |
| （三）审议决定权 | 第10页 |
| （四）评议监督权 | 第10-11页 |
| 四、教代会的中心工作 | 第11页 |
| 第三章 东河区中小学教代会工作的现状 | 第11-15页 |
| 一、东河区中小学教育基本情况 | 第11-12页 |
| 二、东河区中小学教代会工作的现状综述 | 第12-13页 |
| 三、东河区中小学教代会工作主要特点 | 第13-15页 |
| （一）基层学校民主意识明显增强 | 第13-14页 |
| （二）教代会制度落实日趋规范 | 第14页 |
| （三）教代会职能在运行过程中不断扩大 | 第14-15页 |
| （四）加大教代会工作的考核力度，巩固教代会制度落实 | 第15页 |
| 第四章 东河区教代会存在问题及原因分析 | 第15-21页 |
| 一、存在问题 | 第15-21页 |
| （一）学校领导及教职工对教代会的认识需提高 | 第15-18页 |
| （二）教代会专职干部的能力素质需进一步提升 | 第18-19页 |
| （三）代表的参政议政能力和水平需进一步提高 | 第19页 |
| （四）教代会的职权需在运行过程中进一步强化 | 第19-20页 |
| （五）教代会工作制度需在运行过程中逐步健全 | 第20-21页 |
| 二、原因分析 | 第21页 |
| 第五章 东河区教代会改进学校教代的策略 | 第21-26页 |
| 一、广泛宣传发动，提高对教代会制度的认识 | 第22-23页 |
| （一）提高学校领导对教代会的认识 | 第22页 |
| （二）提高学校教师对教代会的认识 | 第22-23页 |
| 二、组织骨干培训，增强工会干部的业务能力 | 第23页 |
| 三、搞好会前培训，提升代表的参政议政能力 | 第23页 |
| 四、健全工作制度，强化教代会职能的落实 | 第23-24页 |
| （一）建立办理议案和建议、意见的工作制度 | 第23-24页 |
| （二）建立代表列席学校党政重要会议的制度 | 第24页 |
| 五、理顺几个关系，促进教代会制度的落实 | 第24-26页 |
| （一）理顺学校党组织与教代会的关系 | 第24-25页 |
| （二）理顺学校校长与教代会的关系 | 第25页 |
| （三）理顺教代会与学校其他民主管理形式的关系 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |