| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 第二节 研究意义 | 第13页 |
| 一、有利于“明白学堂”自身的发展 | 第13页 |
| 二、有利于加强性知识传播微信公众号的传播效果 | 第13页 |
| 三、有利于弥补性知识传播微信公众号传播策略研究的空白 | 第13页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 一、明白学堂 | 第13页 |
| 二、微信公众号 | 第13-14页 |
| 三、性知识 | 第14页 |
| 第四节 研究现状 | 第14-21页 |
| 一、微信公众号研究现状 | 第14-17页 |
| 二、性教育研究现状 | 第17-20页 |
| 三、性教育和新媒体研究现状 | 第20-21页 |
| 第五节 已有研究的不足和本文的创新点 | 第21-23页 |
| 一、已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 二、本文的创新点 | 第22-23页 |
| 第二章 研究过程 | 第23-34页 |
| 第一节 研究设计 | 第23-27页 |
| 一、研究目的 | 第23页 |
| 二、研究对象 | 第23-27页 |
| 三、研究方法 | 第27页 |
| 第二节 研究数据 | 第27-29页 |
| 一、数据来源 | 第27-28页 |
| 二、数据采集 | 第28-29页 |
| 三、数据处理 | 第29页 |
| 第三节 理论支撑和分析框架构建 | 第29-34页 |
| 一、传播过程研究 | 第30-31页 |
| 二、国内学者的研究成果 | 第31-32页 |
| 三、分析框架构建 | 第32-34页 |
| 第三章 “明白学堂”的传播策略分析 | 第34-56页 |
| 第一节 传播者 | 第34-44页 |
| 一、构建实力团队 | 第34-36页 |
| 二、塑造创办者健康形象 | 第36-37页 |
| 三、树立微信公众号良好形象 | 第37-44页 |
| 第二节 传播内容 | 第44-51页 |
| 一、文章类型 | 第44-46页 |
| 二、文章标题 | 第46-49页 |
| 三、文章风格 | 第49-51页 |
| 第三节 传播技巧 | 第51-53页 |
| 第四节 传播对象 | 第53-56页 |
| 一、建立虚拟社群,加强受众联系 | 第53-54页 |
| 二、发起提问,获取UGC内容 | 第54页 |
| 三、精选留言,神回复神助攻 | 第54-56页 |
| 第四章 总结和展望 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |