大学排行榜指标体系研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第8页 |
| 1.3 概念界定 | 第8-10页 |
| 1.3.1 大学排行 | 第8-10页 |
| 1.3.2 指标体系 | 第10页 |
| 1.3.3 权重 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.4.1 关于国外大学排行榜的研究 | 第10-12页 |
| 1.4.2 关于国内大学排行榜的研究 | 第12-15页 |
| 1.5 研究设计 | 第15-17页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第15页 |
| 1.5.2 研究问题 | 第15-16页 |
| 1.5.3 研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 大学排行榜指标体系的演变与特点 | 第17-26页 |
| 2.1 武书连榜指标体系的演变与特点 | 第17-20页 |
| 2.1.1 武书连榜指标体系的演变历程 | 第17-19页 |
| 2.1.2 武书连榜指标体系的演变特点 | 第19-20页 |
| 2.2 校友会榜指标体系的演变与特点 | 第20-23页 |
| 2.2.1 校友会榜指标体系的演变历程 | 第20-22页 |
| 2.2.2 校友会榜指标体系的演变特点 | 第22-23页 |
| 2.3 软科中国最好大学排名的演变与特点 | 第23-26页 |
| 2.3.1 软科中国最好大学排名的演变历程 | 第23-24页 |
| 2.3.2 软科中国最好大学排名的演变特点 | 第24-26页 |
| 第3章 大学排行榜指标体系的比较分析 | 第26-37页 |
| 3.1 指标体系设置理念的比较 | 第26-28页 |
| 3.1.1 武书连榜指标体系的设置理念 | 第26-27页 |
| 3.1.2 校友会榜指标体系的设置理念 | 第27页 |
| 3.1.3 软科中国最好大学排名的设置理念 | 第27-28页 |
| 3.2 指标体系的设置原则 | 第28-30页 |
| 3.2.1 目的性原则 | 第28-29页 |
| 3.2.2 稳定性原则 | 第29-30页 |
| 3.3 指标体系的结构 | 第30-32页 |
| 3.3.1 结构形式 | 第30页 |
| 3.3.2 共有指标 | 第30-32页 |
| 3.4 指标体系的具体内容 | 第32-37页 |
| 3.4.1 投入指标与产出指标 | 第32-34页 |
| 3.4.2 绝对指标与相对指标 | 第34-35页 |
| 3.4.3 定量指标与定性指标 | 第35-37页 |
| 第4章 案例分析 | 第37-43页 |
| 4.1 三大排行榜排序的相关性分析 | 第37-38页 |
| 4.2 上海市部分高校整体排行情况 | 第38-40页 |
| 4.2.1 数据分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 原因分析 | 第39-40页 |
| 4.3 上海S大学近三年的排名情况 | 第40-43页 |
| 4.3.1 数据分析 | 第41页 |
| 4.3.2 原因分析 | 第41-43页 |
| 第5章 总结与讨论 | 第43-48页 |
| 5.1 总结 | 第43-44页 |
| 5.1.1 三大排行榜指标体系的特点 | 第43页 |
| 5.1.2 三大排行榜指标体系存在的问题 | 第43-44页 |
| 5.2 讨论 | 第44-48页 |
| 5.2.1 国际排名的启示 | 第44-47页 |
| 5.2.2 各利益相关者应有的态度 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录A 国内排行榜指标体系具体内容的分析 | 第51-53页 |
| 附录B 406所大学名单 | 第53-56页 |
| 附录C 国际排名指标体系具体内容的分析 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
