中国画在小学教学中的拓展与实践研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| (一)研究背景 | 第7-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| (三)研究的思路方法及创新点 | 第11-13页 |
| 一、中国画的概述 | 第13-17页 |
| (一)中国画的定义 | 第13-14页 |
| (二)中国画的独特魅力 | 第14-15页 |
| (三)中国画的影响力 | 第15-17页 |
| 二、小学古诗教学实践与中国画创作的结合 | 第17-24页 |
| (一)小学古诗中蕴含的意境 | 第17-18页 |
| (二)中国画中意境的体现 | 第18-22页 |
| (三)古诗中的韵律在中国画中的体现 | 第22-24页 |
| 三、小学中国画教学实践的现状分析及存在的问题 | 第24-36页 |
| (一)XX小学生对中国画的审美 | 第24-30页 |
| (二)XX小学中国画教学实践的现状 | 第30-33页 |
| (三)小学中国画教学拓展实践中存在的问题 | 第33-36页 |
| 四、小学中国画教学拓展实践应采取的策略 | 第36-46页 |
| (一)小学中国画初级阶段的拓展实践策略 | 第36-40页 |
| (二)小学中国画中级阶段的拓展实践策略 | 第40-43页 |
| (三)小学中国画高级阶段的拓展实践策略 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |